【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 干冰：人工降雨

B. 稀鹽酸：除鐵銹

C. 稀有氣體：制作霓虹燈

D. 氧氣：光合作用的原料

【答案】D

【解析】試題分析∶ A．干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故 A正確．B．稀鹽酸與鐵銹 反應(yīng)，故B正確．C．稀有氣體 通電時(shí)，呈現(xiàn)不同顏色的光，故可制作霓虹燈 ，故C正確D．氧氣是光合作用的產(chǎn)物，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表，其中酸性最強(qiáng)的是

物質(zhì)

酸奶

雞蛋清

牙育

肥皂水

pH范圍（常溫）

4 ~ 5

7 ~ 8

8 ~ 9

10 ~ 11

A．酸奶 B．雞蛋清 C．牙育 D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化與對(duì)應(yīng)敘述不相符的是（ ）

A．

金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng)，若金屬M(fèi)與N在化合物中的化合價(jià)都為+2，則相對(duì)原子質(zhì)量M＞N

B．

足量金屬X與Y與一定量稀硫酸反應(yīng)，由圖象可知金屬X比金屬Y的活動(dòng)性更強(qiáng)

C．

加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，甲用二氧化錳催化，乙未用二氧化錳催化

D．

電解水一段時(shí)間后，氫氣和氧氣的體積大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，下列化肥中屬于氮肥的是（ ）

A．CO（NH2）2 B．K2CO3 C．NH4H2PO4 D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題．

（1）儀器①的名稱是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2，加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．選用裝置F裝滿水來收集氧氣，氧氣應(yīng)從 端通入（選填“b”或“c”）．若實(shí)驗(yàn)室制取并收集H2，則可選用的裝置組合是 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為 ，選用裝置D收集一瓶CO2，驗(yàn)滿的方法是 ．小陳同學(xué)為驗(yàn)證CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如G圖實(shí)驗(yàn)：其中①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②③為 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B來制取二氧化碳?xì)怏w，則儀器a中應(yīng)盛放 溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，裝置B中小試管的作用是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化．下列說法正確的是（ ）

A．該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B．該反應(yīng)中CO2是生成物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）

A．品嘗﹣﹣鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金

C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精和白醋 D．點(diǎn)燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）①2個(gè)氧原子 ；②二氧化氮分子 ；

③3個(gè)亞鐵離子 ；④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) ．

（2）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖： ；碳酸鈉（填化學(xué)式） ；標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價(jià) ．

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