【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2.下列說法不正確的是

A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后，氣體體積減小

D.若用蠟燭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖 2基本一致

【答案】D

【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。

A、BC段氣壓增大，是因為紅磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，故A正確；

B、CD段氣壓減小的主要原因是，紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)氣壓減小，故B正確；

C、DE段氣壓增大，是因為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后，氣體體積減小，壓強(qiáng)增大，故C正確；

D、用蠟燭代替紅磷完成此實驗，蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，裝置內(nèi)氣壓變化不大，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2不一致，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，于是設(shè)計實驗進(jìn)行探究．

（提出問題）過氧化鈉是否為一種制氧劑？能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

（查閱資料）①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．

②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收能力較強(qiáng)．

（提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

（進(jìn)行實驗）

（1）實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣（實驗操作如圖甲所示）．

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到_____現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)．

（2）實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．（實驗操作如圖乙所示）其中A裝置的作用是_____，發(fā)生的變化是_____．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：用帶火星的木條檢驗C中氣體成分，結(jié)果帶火星的木條復(fù)燃；證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．實驗中這種驗證氧氣的方法是利用了氧氣的_____的性質(zhì)．請補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O+2Na2O2=4_____+O2。

（3）實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．（實驗操作如圖丙所示）

實驗操作：①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品.②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗．實驗時觀察到A裝置中有氣泡冒出，固體逐漸減少；D中帶火星的木條復(fù)燃。則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實驗結(jié)論：過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．

（實驗反思）①根據(jù)實驗Ⅲ，過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后，還會生成另一種物質(zhì)，該物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）

②某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式C18H34O2。請計算:

（1）該反式脂肪酸分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_____　　。

（2）C18H34O2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到小數(shù)點后一位）；

（3）141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質(zhì)量為_____g。（取整數(shù)）

（4）反式脂肪酸與酒精可互溶，這種性質(zhì)屬于物質(zhì)的________性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A______；E_________；H______。

（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______（填儀器名稱，下同）。

（3）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________

（4）加熱少量液體除了圖中儀器外，還需要_________

（5）需要墊上石棉網(wǎng)才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______。

（6）F是中學(xué)化學(xué)實驗中最常用的加熱儀器，用F給物質(zhì)加熱時，應(yīng)使用_________部分；正確熄滅F火焰的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】該小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實驗是_____（填字母序號）。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（2）當(dāng)打開K2、 關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____；檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式_____；若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____；現(xiàn)象是_____。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____；另一位同學(xué)對裝置進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測量結(jié)果也會偏大，于是設(shè)計如乙圖所示裝置。你認(rèn)為造成甲裝置實驗結(jié)果偏大的原因_____。

（4）若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，利用裝置乙測得量筒內(nèi)水的體積為176.0mL。已知此時二氧化碳?xì)怏w的密度約為2. 0g/L。假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，試計算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

[實驗一]選擇合適濃度的硫酸

操作：在28°C時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度（%）

15

20

25

30

35

氣體體積（mL）

35

47

55

51

42

[實驗二]選擇合適的反應(yīng)溫度

操作：往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：

試管編號

A

B

C

D

E

溫度（°C）

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似

反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體

請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28°C時，選用硫酸的濃度最合適為___ %，因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是___________________。

（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為_____ °C，因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是___________________。

（3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加____________________________________操作，更有利于氣體的制備。

（4）該研究小組為了研究___________________對該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

（5）根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用___________________(填編號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗進(jìn)行探究：

a.小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請和小剛一起探究下列問題。

（1）實驗時，小剛把廣口瓶應(yīng)用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水__________ （填“左移”、“右移”或“不動”）。當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______________，來證明了植物能夠進(jìn)行呼吸作用。

b.小明看了小剛的方案后，設(shè)計了如圖所示裝置來研究植物的光合作用，具體的操作是：取一只大燒杯，向其中裝入大半杯清澈的河水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通人一定量的二氧化碳?xì)怏w。靜置一段時間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時間后，試管里收集到部分X氣體。

（3）X氣體應(yīng)該是________________（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）；

（4）漏斗的作用是________________________；

（5）如圖所示，小試管內(nèi)匯集的氣體壓強(qiáng)比外界的大氣壓______（填“大”“小”或“相等”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4�，F(xiàn)取鐵紅樣品10 g與足量的CO反應(yīng)，測得生成CO2的質(zhì)量為6.6g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.80%B.76%C.90%D.72%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型是________；

（2）反應(yīng)前的物質(zhì)_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

（3）反應(yīng)前后、、三種離子的個數(shù)比是_________；

（4）從圖中還可獲得的一條消息是_____________________________。

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