8．下列符號既有微觀意義又有宏觀意義的是（　　）
A．2HB．2H2C．2H+D．H2

分析 根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、2H表示2個氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
B、2H2表示2個氫分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
C、2H+表示2個氫離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．
D、H2表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的，還可以表示一個氫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確．
故選：D．

點評 化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝適量的細(xì)沙或適量的水，目的是防止反應(yīng)形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．
（2）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
以上屬于分解反應(yīng)的是（2），屬于化合反應(yīng)的是（1）（3）．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（　�。�
A．
常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
氧氣的溶解度隨溫度的變化
C．
向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳
D．
一定質(zhì)量的濃鹽酸敞口放在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，它們的區(qū)別是含碳量不同；
（2）鋁在空氣中具有很好的抗腐燭性能的原因是鋁表面形成致密的氧化膜；
（3）6.5g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），理論上可制得氫氣的質(zhì)量為0.2g；
（4）使用下列各組試劑，通過適當(dāng)操作，能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是BC
A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
B．Fe、Cu、稀H2SO4、AgNO3溶液 
C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+CB．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
C．Cl2+2NaI=2NaCl+I2D．H2O+CO2=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切．請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣．
（2）化石燃料燃燒時會產(chǎn)生CO2氣體，CO2氣體的大量排放引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．
（3）化石燃料是不可再生的能源，可開發(fā)和利用的新能源有太陽能（寫一種即可）．
（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”．CO2和H2可以按不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．若用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是下列物質(zhì)中的①（填數(shù)字序號）．
①甲酸（CH2O2）   ②乙酸（C2H4O2）  ③乙醇（C2H6O）  ④丙酮（C3H6O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做酸、堿、鹽之間能否反應(yīng)的探究實驗時，用到了H2SO4、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3五種溶液．實驗結(jié)束后，將所有的廢液倒入一干凈的廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成．為了防止水污染，并化廢為寶，他們對所得物質(zhì)過濾后，進(jìn)行以下探究：
【關(guān)于濾渣的猜想】
小聰猜想：濾渣中只有BaSO4
小明猜想：濾渣中只有BaCO3
你的猜想是濾渣中含有BaSO4 和BaCO3 ．
（1）小明證明自己觀點的原理是（用化學(xué)方程式表示）：Ba（NO3）2 +K2CO3═BaCO3↓+2KNO3．
【關(guān)于濾液的猜想】
小光猜想：濾液中含有KNO3、NaNO3、Na2CO3、NaOH
小宗猜想：濾液中含有KNO3、NaNO3、Na2SO4、H2SO4
小耀猜想：濾液中含有KNO3、NaNO3、Ba（NO3）2、NaOH
【查閱資料】KNO3、NaNO3、Na2SO4、Ba（NO3）2的水溶液均呈中性
（2）【設(shè)計實驗探究】

（3）根據(jù)實驗②你認(rèn)為小耀猜想不成立，理由是Ba（NO3）2會和硫酸反應(yīng)生成BaSO4 沉淀．
根據(jù)以上實驗得出小光猜想成立．
【應(yīng)用拓展】某同學(xué)得出合理的實驗猜想后，用稀硝酸對廢水進(jìn)行處理，回收硝酸鹽溶液作為化肥．你認(rèn)為判斷完全除去兩種雜質(zhì)的現(xiàn)象是加入稀硝酸不再有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列化學(xué)用語中，既能表示一種分子，又能表示一種物質(zhì)的是C
A．Cu           B．O               C．NH3          D．O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)
A．不得呈現(xiàn)異色　　　　　　　　　　B．不得有異味　　　　　　　　　　C．應(yīng)澄清透明
通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是C（填字母）；
（2）過濾時玻璃棒的作用是引流，濾液仍然渾濁的原因可能是B（填字母）．
A．濾紙未緊貼漏斗　　　　　　　B．液面高于濾紙邊緣　　　　C．漏斗下端未緊靠燒杯
（3）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．，該實驗說明水是由氫、氧元素組成．

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同步練習(xí)冊答案