【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用水可以鑒別硝酸銨和氯化鈉晶體

B. 生活中可通過(guò)煮沸水降低水的硬度

C. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)影響

D. 正常雨水的pH≈5.6，是因?yàn)橛晁腥苋肓薈O2而含有少量碳酸

【答案】C

【解析】A. 硝酸銨溶于水吸收大量的熱，溫度降低，氯化鈉溶于水，液體的溫度無(wú)明顯變化，正確；B. 生活中可通過(guò)煮沸水降低水的硬度，正確；C. 人體需要多種元素，長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有影響，錯(cuò)誤；D. 正常雨水的pH≈5.6，是因?yàn)橛晁腥苋肓薈O2而含有少量碳酸，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液

(1) 計(jì)算：所需氯化鈉的質(zhì)量為_____g；水的質(zhì)量為__(體積為____mL)。

(2)稱量、量�。河锰炱椒Q取所需的氯化鈉，并放入燒杯中；用_mL量筒量取所需的水，倒入燒杯中。

(3)溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。

(4)裝瓶貼上標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖1所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填寫字母序號(hào)）
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑，加速沉降
B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭
D.步驟④可用高錳酸鉀來(lái)殺菌、消毒．
（2）小梅同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現(xiàn)象如圖2所示，則B電極連接電源的極（選填“正”或“負(fù)”）．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題①海上航行缺乏飲用水時(shí)可采用如圖3裝置獲得淡水．用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，則收集到的飲用水為g．
②此淡化海水的過(guò)程采用的方法是 ．
A、蒸發(fā) B、蒸餾 C、過(guò)濾
（4）小梅問(wèn)學(xué)游玩回來(lái)，帶回一瓶嶗山山泉水，取水樣加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于（選填“硬水”或“軟水”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣；
（2）電解水生成氧氣和氫氣；
（3）硫黃在氧氣中燃燒；屬于分解反應(yīng)的是 ， 屬于化合反應(yīng)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：
根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用為發(fā)生裝置，收集氧氣最好用或裝置，常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 ， 用排水法手機(jī)氧氣，當(dāng)氣泡時(shí)，才開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）為 ．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）為 ．
（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先熄滅酒精燈再?gòu)乃锶〕鰧?dǎo)氣管是因?yàn)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中見到的"加碘食鹽"、"高鈣牛奶"中的"碘、鈣"應(yīng)理解為（ ）

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a： ， b： ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始前如圖F所示操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選（填字母，下同） ， 收集裝置選或 ， 收集方法的依據(jù)分別是 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，作用是
（4）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（5）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中， 代表氮原子， 代表氫原子．
（1）B圖中，每個(gè)分子中含有個(gè)原子．
（2）D的物質(zhì)類別屬于（填數(shù)字序號(hào)）．①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④單質(zhì) ⑤氧化物
（3）C物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為 ．
（4）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（填化學(xué)符號(hào)）．

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