【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)鐵離子__________;
②硫酸中硫元素的化合價(jià)_______;
③三個(gè)氨氣分子_____。
(2)質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合,所得溶液的pH_______(填“>”“=”或“<”)7。
(3)某同學(xué)向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體A和濾液B,并對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究。
一、該同學(xué)對(duì)濾液B所含的溶質(zhì)作出猜想:
猜想一:溶質(zhì)只有Zn(NO3)2;
猜想二:溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;
猜想三:溶質(zhì)為_______________________(填化學(xué)式)。
二、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中的溶質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想三成立 |
【答案】2Fe3+ 3NH3 < Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2 取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鈉溶液 有白色沉淀產(chǎn)生
【解析】
(1)①離子的表示方法:在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,帶一個(gè)電荷時(shí),1通常省略,多個(gè)離子,就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鐵離子表示為:2Fe3+;
②氫元素通常為+1價(jià),氧元素通常為-2價(jià),設(shè)硫酸中硫元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面,故硫酸中硫元素的化合價(jià)表示為:;
③分子用化學(xué)式表示,多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)氨氣分子表示為:3NH3;
(2)解:設(shè)質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液消耗硫酸的質(zhì)量為x
,x=8.75g
50g×20%=10g>8.75g,故硫酸剩余,溶液顯酸性,所得溶液的pH<7;
(3)一、向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,鋅粉先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后,鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體A和濾液B,如果鋅只能置換部分硝酸銀,則濾液中的溶質(zhì)含有硝酸鋅、硝酸銀、硝酸銅,如果鋅只能置換部分硝酸銅,或鋅恰好和硝酸銀完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)含有硝酸鋅和硝酸銅,如果鋅恰好和硝酸銅完全反應(yīng),或鋅過(guò)量,則濾液中的溶質(zhì)只含硝酸鋅,故猜想三:溶質(zhì)為:Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2;
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:猜想三正確,故濾液中的溶質(zhì)含Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2,則驗(yàn)證濾液中含硝酸銀即可,硝酸銀能與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,則可證明濾液中含硝酸銀,猜想三成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)鎵礦藏儲(chǔ)量位于世界首位,鎵是一種戰(zhàn)略金屬,被稱為“電子工業(yè)的糧食”。圖1是元素周期表中鎵元素的信息,圖2是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)鎵元素屬于__(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子核外共有__個(gè)電子層。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,鎵原子容易__(填“得到”或“失去”)最外層電子形成陽(yáng)離子,則鎵離子的化學(xué)符號(hào)為______。
(3)鎵元素與第13號(hào)元素在元素周期表中處于同一個(gè)__(填“周期”或“族”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)“氫彈之父”于敏院士在核武器氫彈的原理與構(gòu)造設(shè)想中起到了關(guān)鍵的作用。氫彈又稱為熱核彈,利用氫的同位素(質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子)氘、氚等原子核發(fā)生核聚變反應(yīng),瞬間釋放出巨大能量。如下圖是氫彈爆炸原理過(guò)程,其中甲、乙、丙是三種原子,“ ”、“ ”、“ ”分別表示原子中的質(zhì)子、中子和核外電子。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中粒子“”所帶電性為_____(填“正電”、 “負(fù)電” 或“不帶電”)。
(2)乙原子的相對(duì)原子質(zhì)量是___,丙原子核外電子數(shù)為____ 。甲和乙兩種原子都屬于氫元素的原因是____。
(3)氫彈爆炸時(shí)是否發(fā)生了化學(xué)變化?你判斷的依據(jù)是____________________。
(4)原子核能是一種可靠、清潔的新能源?茖W(xué)利用和開發(fā)核能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還能起到的重要作用有__________(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為:RSO4,其相對(duì)分子質(zhì)量為160,回答下列問(wèn)題:
(1)R的元素符號(hào)為______。
(2)R在化合物中可以顯+1價(jià),則+1價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為______。
(3)+1價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),科學(xué)家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH)和水(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3,其中碳元素的化合價(jià)為-4
B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出,以便及時(shí)為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2═CH3OH+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“自熱米飯”)見下圖帶有一個(gè)發(fā)熱包,主要成分有鐵粉、活性炭 等,遇水后產(chǎn)生熱量。請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答:
自來(lái)米飯營(yíng)養(yǎng)成分表 | ||
營(yíng)養(yǎng)成分 | 每份含量 | |
蛋白質(zhì) | 29.6g | |
油脂 | 23.5g | |
淀粉 | 103g | |
蔗糖 | 1.2g | |
鈉 | 800mg |
(1)“自熱米飯”中含“鈉”的調(diào)味品是_________
(2)表中營(yíng)養(yǎng)成分屬于有機(jī)高分子化合物的是_________(填名稱);
(3)取少量淀粉、蔗糖分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,得到黑色的殘?jiān)爽F(xiàn)象說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有___元素;
(4)“自熱”的原理之一是:鐵粉、氧氣、水共同作用,化合生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],并放出大量的熱量.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣污染已經(jīng)成為今天的世界性環(huán)境問(wèn)題,空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和周報(bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公眾發(fā)布的環(huán)境信息,可及時(shí)轉(zhuǎn)卻地反映空氣質(zhì)量狀況,以提高全民環(huán)保意識(shí)。則回答:
(1)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種________(填物質(zhì)類別)。人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>____________。
(2)下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
2011年10月30日北京環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測(cè)中心公布當(dāng)天空氣污染指數(shù)為132,首要污染物為可吸人顆粒物。判斷北京市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量級(jí)別分別是(____)
AⅠ級(jí)、優(yōu) BⅡ級(jí)、良 CⅢ級(jí)、輕度污染環(huán) DⅤ級(jí)、重度污染
(3)為了防止空氣污染,保護(hù)美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法不有利保護(hù)大氣的是(_____)
A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林,防治揚(yáng)塵污染
C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后再排放
(4)現(xiàn)代汽車時(shí)代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一,汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體空氣中的兩種氣體成分,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過(guò)程與機(jī)制?茖W(xué)家設(shè)想出碳捕捉技術(shù),利用如下圖所示的太陽(yáng)能加熱器完成CO2的“捕捉”和“釋放”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。則回答:
(1)碳捕捉的步驟1的化學(xué)方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰,則干冰常用于____;
(2)上述中可循環(huán)利用的物質(zhì)俗名為____,請(qǐng)說(shuō)明這種碳捕捉設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有哪些(至少一點(diǎn))____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫是大氣污染物之一,我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限值如下表所示:
濃度級(jí)別 | 一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 三級(jí)指標(biāo) |
濃度限值(mg/m3) | 0.15 | 0.50 | 0.70 |
(1)汽車尾氣排放被認(rèn)為是導(dǎo)致霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字?諝馕廴颈O(jiān)測(cè)儀是根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應(yīng),來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中的二氧化硫含量,該反應(yīng)中有氫溴酸(化學(xué)式為HBr)和硫酸生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)當(dāng)測(cè)定某地區(qū)空氣中SO2的含量時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將2m3空氣通入一定含量溴(Br2)1.6mg的溴水中,經(jīng)測(cè)定Br2與二氧化硫恰好完全反應(yīng),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別________________。(相對(duì)分子質(zhì)量:Br2-160;SO2 -64)
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