【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，用“ ”與“ ”代表A、B兩種元素的原子．下列說法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學性質(zhì)不發(fā)生變化
D.該反應(yīng)的化學方程式表示為A2+3B2═2AB3

【答案】C
【解析】解：A、觀察微觀示意圖，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化，故說法正確；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變，因此化學性質(zhì)也發(fā)生了改變，故說法不正確；
D、由微粒的構(gòu)成及微粒變化的數(shù)目關(guān)系可以可出，該反應(yīng)的化學方程式表示為：A2+3B2═2AB3 ， 故說法正確．
故選項為：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗．

（1）小華認為三幅圖中其中有一幅圖有錯誤，請詳細指出具體錯誤： ．
（2）進行圖甲實驗時，點燃鐵絲下端的火柴，待時，再將鐵絲伸入瓶內(nèi)．請用化學式表示該反應(yīng)： ．
（3）圖乙的瓶內(nèi)預先放入一些水的目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g．請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是

A.①② B. ①③ C.②③ D.①

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【題目】某化妝品產(chǎn)告宣稱自然護膚，為了表明其中成分來自天然，聲嘶力竭地喊“我們恨化學”受到輿論討伐．下列對化學的認識正確的是（ ）

A．自然的物質(zhì)不含任何化學成分 B．化學生產(chǎn)有百利而無一害

C．化學是社會發(fā)展的推動者 D．化學制品都是有毒的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）
①丁可能是該反應(yīng)的催化劑
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
③該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為7：10
④該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：17
⑤甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量．
A.①⑤
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里鑒別下列物質(zhì)的方法中，正確的是

A. 食鹽和蔗糖：取樣，分別嘗味道

B. 過氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量二氧化錳

C. 氧氣和氦氣：取樣，分別聞氣

D. 二氧化碳和氮氣：取樣，用燃著的木條檢驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向10g赤鐵礦石樣品中，不斷加，10%稀鹽酸（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），至固體不再減少為止，測得剩余固體的質(zhì)量為2g．請計算：
（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g．
（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去氧化銅中少量木炭粉，可采用的方法是( )

A. 直接加熱混合物 B. 隔絕空氣加熱混合物

C. 向混合物中加水后過濾 D. 在氧氣流中加熱混合物

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