5．如圖所示，打開分液漏斗的活塞，過氧化氫溶液滴入瓶內(nèi)，下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．氣球縮小，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球脹大，紅墨水左移

分析 圖中過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和水，因氧氣密度大于空氣的密度，當(dāng)生成的氧氣足夠多時，充氣氣球內(nèi)的氣體會沿導(dǎo)管排出．我們可以據(jù)此判斷現(xiàn)象．

解答 解：當(dāng)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，生成足夠多的氧氣時，因氧氣的密度大于空氣的密度，充氣氣球內(nèi)的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會沿導(dǎo)管排出氣球，氣球變小，導(dǎo)管中的紅墨水會向左移．
故選A．

點評 解決本題的關(guān)鍵是要了解過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和氧氣密度大于空氣的密度這兩點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的敘述中，正確的有（　�。�
①氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
②不能用木炭代替紅磷
③圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占集氣瓶的五分之一
④白磷燃燒會放出大量的白霧；
⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
⑥紅磷燃燒結(jié)束后，立即打開止水夾
⑦本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請參與化學(xué)探究小組的興趣實驗．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】見表
實　驗　步　驟實　驗　現(xiàn)　象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干澡、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
【實驗結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用分子、原子的觀點解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）八月桂花飄香分子是在不斷的運動的．   （2）水的汽化水分子間有間隔，溫度升高，水分子間的間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示裝置有多種用途：
（1）集氣瓶中裝滿空氣，要收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從a進(jìn)
（2）集氣瓶中裝滿水，要收集一瓶氫氣，氣體應(yīng)從b進(jìn)
（3）醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．不少中小學(xué)生喜食油炸薯條．但是，油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構(gòu)為：，據(jù)此，不能推斷得出丙烯酰胺的（　�。�
A．組成元素B．相對分子質(zhì)量C．化學(xué)式D．分子數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的變化，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)，鍋爐爆炸B．饅頭長毛了，糧食釀酒
C．石蠟燃燒，石蠟熔化D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

①以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，對應(yīng)的元素有三種．
②以上四種粒子中，屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是B（填字母代號）．
③D元素的名稱是氬；D中x=8．
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子相似C（填字母代號）．
⑤屬于穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)的是BD．（填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗．
實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將瓶中的氧氣消耗完．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，
觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶由此可得氧氣約占空氣體積的五分之一．
由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一條氮氣難溶于水（或氮氣不燃燒，也不支持燃燒）．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”）．理由是碳粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w．
（4）紅磷熄滅后，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于1/5，試分析其可能的原因（至少寫三點）：紅磷的用量不足；裝置的密封性不好；沒有冷卻到室溫就打開止水夾．

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同步練習(xí)冊答案