下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　 �。�

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化不屬于緩慢氧化的是（    ）

A．動植物呼吸   B．酒的釀造   C．氫氣的燃燒  D．農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，有反應(yīng):M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是                       

A.酸、堿      B.單質(zhì)、氧化物      C.氧化物、酸    D.氧化物、堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關(guān)問題：

（1）請指出圖中的一處錯誤（只用文字敘述即可）                              ；

（2）小麗同學(xué)用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                   。不用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是                        。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是        。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)選圖       （填序號）。

（3）收集裝置：實驗室收集氨氣應(yīng)采用的方法是               。收集有毒氣體二氧化硫時，常采用圖③收集裝置，氣體應(yīng)從        （填字母）端通入。

（4）實驗操作：通常實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是       （填序號），檢查該裝置氣密性的操作是                                                   。若利用圖③用排水法收集氫氣，則水從      （填字母）端排出。

（5）實驗反思：在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是              。

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實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（     ）

A．①②③    B．②③④    C．③④⑤    D．②③⑤

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下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是（    ）

    

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每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。

l       “熱寶”使用前，取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

_________________________________________________________________________；

l       “熱寶”發(fā)熱，其實是利用了鐵粉與空氣中的___________________反應(yīng)放出的熱量�！盁釋殹惫ぷ饕欢螘r間后失效，此時取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入一定量的稀硫酸寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________，充分反應(yīng)后過濾，則濾液中一定有的溶質(zhì)是____________________（填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡化” ），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水�；卮穑�

（1）采取_________操作，可除去污水中的碎菜葉. 碎塑料薄膜及泥沙；

（2）用_________物質(zhì)，可除去污水的臭味；

（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是__________。

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同步練習(xí)冊答案