A、B是中學化學里常用的物質(zhì),其中B是單質(zhì),A是化合物;它們之間相互反應(yīng)以及生成物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,I、L兩種物質(zhì)中除了含不同價態(tài)的B元素外,還都含另外兩種相同的短周期元素.請回答:

(1)B和A的濃溶液反應(yīng)的條件是
 
,而常溫下難反應(yīng)的原因是
 

(2)寫出F和G相互轉(zhuǎn)化的化學方程式:
F→G
 
;
G→F
 

(3)L轉(zhuǎn)化成I的現(xiàn)象是
 
;有關(guān)的化學方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:框圖型推斷題
分析:解答此題的突破口是“I、L兩種物質(zhì)中除了含不同價態(tài)的B元素外,還都含另外兩種相同的短周期元素”,由E+NaOH→I+K、H+NaOH→K+L可以推斷I、L兩種物質(zhì)中都含有OH-,符合條件的常見的氫氧化物是Fe(OH)2、Fe(OH)3;又由“B和A的濃溶液在常溫下難反應(yīng)”可知B單質(zhì)是Fe,因為濃硝酸在常溫下會使鐵表現(xiàn)為“鈍化”.然后層層深入,即可得到正確解答.
解答:解:①因為“I、L兩種物質(zhì)中除了含不同價態(tài)的B元素外,還都含另外兩種相同的短周期元素”、圖示中E+NaOH→I+K、H+NaOH→K+L可以推斷I、L兩種物質(zhì)中都含有OH-,所以含有不同價態(tài)的氫氧化物是Fe(OH)2、Fe(OH)3;故B單質(zhì)是Fe;②Fe在常溫下難與A的濃溶液發(fā)生反應(yīng),所以據(jù)此可以推斷B為Fe,A為硝酸溶液;因為濃硝酸在常溫下會使鐵表面氧化形成致密的氧化膜,防止了反應(yīng)進一步進行,表現(xiàn)為“鈍化”;③根據(jù)圖示知Fe+6HNO3(濃)
 加熱 
.
 
Fe(NO33+3NO2↑+3H2O,3Fe+8HNO3(。=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O,所以E為Fe(NO33、D為H2O,F(xiàn)為NO2、H為Fe(NO33、G為NO,由G→F的轉(zhuǎn)變可知J為O2,所以L轉(zhuǎn)化成I的過程中,氫氧化亞鐵的本身顏色是白色沉淀,由于它極易被空氣中的氧氣氧化,所以顏色由白變?yōu)榛揖G再到紅棕或紅褐.
故答案是:
(1)加熱;濃硝酸在常溫下會使鐵表面氧化形成致密的氧化膜,防止了反應(yīng)進一步進行,表現(xiàn)為“鈍化“;     
(2)3NO2+H2O=2HNO3+NO、2NO+O2=2NO2  
(3)白色沉淀變成灰綠色,最終變成紅褐色;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
點評:解答此類題目時,需要熟悉短周期內(nèi)含有不同價態(tài)的元素有C、N、S、Fe.
練習冊系列答案
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人類社會前進的每一步,都和能源的利用息息相關(guān).下列能源中屬于可再生能源的是( 。
A、太陽能B、石油C、煤D、天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
(1)碘元素
 
;  
(2)2個三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根離子
 
;
(4)氮氣
 
;
(5)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,標出Fe[Fe2O4]中Fe的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法,人們在認識事物時可以采取多種分類方法.下列關(guān)于“Na2SiO3”的分類不正確的是( 。
A、離子化合物B、電解質(zhì)
C、鈉鹽D、堿性氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲是初中化學中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)若甲是一種氣體單質(zhì),可以供給呼吸,它可以由一種無色液體在黑色固體催化下生成,請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(2)若甲是一種金屬單質(zhì),可以與一種藍色溶液反應(yīng),得到淺綠色溶液和紅色固體,則甲的化學式為
 

(3)若甲可以與氧化物A充分反應(yīng)生成(2)中的金屬單質(zhì),也可以與過量的C溶液反應(yīng)得到黃色溶液D,請寫出甲與A反應(yīng)的化學方程式
 
.D溶液中的溶質(zhì)是
 
.(填化學式)
(4)若甲物質(zhì)能在空氣中充分燃燒生成A、B.A能轉(zhuǎn)化生成C,B能轉(zhuǎn)化生成D,C、D都能與鹽酸反應(yīng),且C與D能發(fā)生化學反應(yīng),請寫出C與D反應(yīng)的化學方程式
 
.以下關(guān)于A~D四種物質(zhì)敘述正確的是
 
.(填字母序號)a.A與B一定能發(fā)生化學反應(yīng);b.B與C一定能發(fā)生化學反應(yīng);c.C能轉(zhuǎn)化生成A;d.D能轉(zhuǎn)化生成B.

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同條件下,相同體積的任何氣體含有的分子數(shù)都相同.若使0.1L的某氣態(tài)碳氫化合物完全燃燒,在相同條件下測得生成0.1L CO2和0.2L水蒸氣,則該碳氫化合物的化學式是( 。
A、C2H2
B、CH4
C、C2H4
D、C3H8

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將下列儀器名稱的序號與用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)位置:
(A)錐形瓶   (B)廣口瓶     (C)石棉網(wǎng)     (D)蒸發(fā)皿
(E)試管夾   (F)燃燒匙     (G)試管刷     (H)坩堝鉗
(1)用來夾持試管的儀器是
 
;
(2)貯藏固體藥品的儀器是
 

(3)用于洗滌儀器內(nèi)壁的儀器的是
 
;
(4)加熱時墊在玻璃儀器和熱源之間的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.右圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、B、C屬于不同類別的化合物,且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復分解反應(yīng).
(1)寫出A、B、C的化學式:A
 
;B
 
;C
 

(2)硫酸除鐵銹(Fe2O3)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

既可以通過單質(zhì)與單質(zhì)的化合,又可以通過溶液間的復分解反應(yīng)得到的化合物是(  )
A、FeCl3
B、CuS
C、Fe2O3
D、FeCl2

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