化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
實驗一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:______,②中鐵器表面的氣泡是______;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有______.
實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中______性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是______,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為______;溶液Y是______,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為______.
(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是______.

【答案】分析:實驗一:鐵銹的主要成分為氧化鐵,可以和酸反應,同時金屬鐵也可以和酸反應,可以據(jù)此解答;而根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以完成對銅銹成分的推斷;
實驗二:(1)根據(jù)過濾操作的作用來解答;
(2)結(jié)合題給條件及圖框信息可知:加入金屬X得到了銅,可以判斷金屬X為鐵,加入溶液Y后得到了銅,可以判斷加入的Y為稀硫酸;
(3)從溶液中獲取晶體一般都是通過結(jié)晶的方法來獲取,可以據(jù)此解答.
解答:解:實驗一:根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道:溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失可以判斷發(fā)生的反應為氧化鐵和稀硫酸的反應,它們反應的化學方程式分別為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;一段時間后銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,說明此時過量的硫酸和鐵發(fā)生反應生成了氫氣;而將銅銹加入稀鹽酸中產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體,可以判斷該氣體為二氧化碳,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷銅銹中含有的元素為:Cu、C、O三種元素;
實驗二:(1)過濾操通常是用來分離不溶性固體和液體的一種方法;
(2)從圖框中可以知道,向廢液中加入過量的金屬X得到了不純的銅,根據(jù)題干要求及廢水中的成分并結(jié)合最后得到對物質(zhì)為硫酸亞鐵晶體,可以判斷金屬X為鐵,加入溶液Y后得到了銅,可以判斷加入的Y為稀硫酸;
(3)從溶液中獲取晶體一般都是通過結(jié)晶的方法來獲。
故答案為:
實驗一:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O; 氫氣;銅元素、碳元素和氧元素;
實驗二:(1)不溶;
(2)Fe(或鐵);Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶).
點評:想解答好這類題目,首先,要理解和熟記酸的化學性質(zhì)、用途、反應現(xiàn)象和化學方程式,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,以及自己的生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或?qū)嶒、圖表信息)等各種信息資源,聯(lián)系起來綜合分析,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濰坊二模)化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
實驗一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,②中鐵器表面的氣泡是
氫氣
氫氣
;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中
不溶
不溶
性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;溶液Y是
稀硫酸
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?密云縣二模)化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面
的銹層并對廢液進行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
(1)實驗一:表面除銹
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
1)現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,
2)②中鐵器表面的氣泡是什么氣體
氫氣
氫氣

3)大家對現(xiàn)象③不理解,老師提示大家:金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價鐵元素,其中銅發(fā)生的反應過程為2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2
請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
.(只寫出有關(guān)反應的化學方程式)
乙組:(1)在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學推斷,綠色銅銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

(2)實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
1金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;
2利用溶液Y除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學 來源:2012屆山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試二;瘜W試卷(帶解析) 題型:探究題

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理。請你參與并回答相關(guān)問題。
實驗一:表面除銹
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失;②一段時間后,銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生;③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。
現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:____________________________________,②中鐵器表面的氣泡是________;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子。
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色;②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有_________________。
實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中             性雜質(zhì)除去。
(2)金屬X是   ,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                         ;
溶液Y是     ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為                   
(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是           。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市密云縣中考二模化學試卷(解析版) 題型:探究題

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理。請你參與并回答相關(guān)問題。

(1)實驗一:表面除銹

甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失。一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

a)   現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:______ _____,

b)   ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__     _;

c)   大家對現(xiàn)象③不理解,老師提示大家:金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價鐵元素,其中銅發(fā)生的反應過程為2FeCl3+Cu  → 2FeCl2 + CuCl2 。

請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因             。(只寫出有關(guān)反應的化學方程式)

乙組:(1)在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色 。②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學推斷,綠色銅銹層中肯定含有的元素有___ ______。

(2)實驗二:廢液回收

廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

 

請完成下列有關(guān)問題:

①  金屬X是        ,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                    ;

利用溶液Y除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為             。

 

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南京市雨花臺區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
實驗一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學反應方程式為:______,②中鐵器表面的氣泡是______;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有______.
實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中______性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是______,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為______;溶液Y是______,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應的化學方程式為______.
(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是______.

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