氧氣的性質(zhì)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對于氧氣的性質(zhì)的感性認(rèn)識必須通過實(shí)驗(yàn)來完成．可將所做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 反應(yīng)類型
紅磷
 
 
 
硫
 
 
鐵絲
 
 
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；根據(jù)紅磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)類型的判斷方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
故答案為：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 反應(yīng)類型
紅磷 產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體 磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷		 化合反應(yīng)
硫 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體 硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
鐵絲 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、文字表達(dá)式的書寫方法以及反應(yīng)類型的判斷即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、氫氧化鎂阻燃劑是以天然高品質(zhì)水鎂石為原料，經(jīng)過精選、超細(xì)研磨、表面活化處理等工藝而制備得到無機(jī)礦物阻燃劑，它具有阻燃、抑煙和填充三重功效．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層．問：
（1）請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因①
氫氧化鎂受熱分解產(chǎn)生水蒸氣，可隔絕氧氣，阻止火焰和煙霧的生成
②
生成的氧化鎂是一種耐高溫材料，也可以隔絕了易燃物與氧氣的接觸，阻止了火焰的進(jìn)一步蔓延．
．
（2）小李同學(xué)閱讀了上述資料后，開始學(xué)習(xí)氫氧化鎂的知識，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩?div id="whqymaa" class="quizPutTag">研究氫氧化鎂的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)用品：試管、鐵架臺、酒精燈、氫氧化鎂固體、蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸等
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)思考：小李在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II時，發(fā)現(xiàn)裝置設(shè)計(jì)存在缺陷，請幫助小李修改實(shí)驗(yàn)裝置，用文字表述你的改進(jìn)方案⑨將實(shí)驗(yàn)II裝置中試管口調(diào)整至略向下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

12、下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：
  污染指數(shù)   首要污染物   空氣質(zhì)量級別   空氣質(zhì)量狀況
    55     S02 Ⅱ     良
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究．
（提示：S02：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)）
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）A裝置的作用是
干燥
 S02氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試
紙變紅色，說明S02與水反應(yīng)生成一種
酸
．
（3）D裝置的作用是
吸收S02，防止污染空氣
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
S02+2NaOH=Na2S03+H20
．
實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人S02氣體，測所得溶液的pH
＜
 7（填“＞”“=”或“＜”），然后每隔l小時測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04．
【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑：S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03（飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化），S03溶于降水生成H2S04．在此過程中飄塵作
催化劑
．
【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨．該市可能易出現(xiàn)酸雨．
【模擬實(shí)驗(yàn)】
（1）由于食醋和酸雨的酸度（pH）差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬．當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是（醋酸鈣易溶于水）
A
．
A．小于2.0g   B．正好2.0g   C．大于2.0g
（2）這組學(xué)生還做了另一個實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是
與實(shí)驗(yàn)（1）作對照，證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水
．
【知識聯(lián)想】S02具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是
H2SO3
，寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程
H2S03+2NaOH═Na2S03+2H20
，反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氫氣，氧氣，二氧化碳
氫氣，氧氣，二氧化碳
，寫出其中一種氣體實(shí)驗(yàn)室制備的符號表達(dá)式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體．欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？比空氣重的氣體：
a進(jìn)b出
a進(jìn)b出
；難溶性氣體：
b進(jìn)a出
b進(jìn)a出
．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：
洗氣瓶
洗氣瓶
．
（2）小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的
HCl
HCl
更合適，理由是
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底
．
②結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應(yīng)注意
去除鋁壺中的水垢時，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度
去除鋁壺中的水垢時，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對知識及時進(jìn)行歸納和整理，是學(xué)習(xí)科學(xué)有效的方法，下列完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途
氫氣、氧氣有可燃性--作燃料
一氧化碳有還原性--煉鐵		 B．科學(xué)量與單位
熱量--瓦
速度--米/秒
C．應(yīng)用與知識
重錘線--重力方向總是豎直向下
高壓鍋--氣壓增大液體沸點(diǎn)升高		 D．安全知識
煤氣中毒--轉(zhuǎn)移到空氣新鮮，通風(fēng)良好的地方
人體的安全電壓--220伏

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。(提示：SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)A裝置的作用是__________SO2氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，說明SO2與水反應(yīng)生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通入SO2氣體，測所得溶液的pH______7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔1小時測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。 【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑：SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作______________。
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)__________。A．小于2.0g B．正好2.0g C．大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
【知識聯(lián)想】SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)下圖給出的SO2及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫出X與Na2SO3反應(yīng)的化學(xué)方程___________________，反應(yīng)類型是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案