Question

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）小華用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），他選擇此裝置的依據(jù)是________；但他仔細思考后，發(fā)現(xiàn)該裝置中還缺少了________；該反應(yīng)的符號表達式為：________；
（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________
（3）B與C都可用作制取氣體的發(fā)生裝置，你認為C的優(yōu)點是________
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________（填字母序號）．
（6）如圖所示，橫坐標(biāo)為反應(yīng)的時間，（無圖）縱坐標(biāo)可以表示的量是________（填序號）
A．氧氣的質(zhì)量　 B．氯酸鉀的質(zhì)量　 C．剩余固體的質(zhì)量　 D．二氧化錳的質(zhì)量．

Answer 1

解：（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，需要用棉花團防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導(dǎo)氣管，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱； 一團棉花；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）氧氣具有助燃性，驗滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿；
（3）C裝置中用的是分液漏斗，它的優(yōu)點是：控制氣體產(chǎn)生的快慢和量的多少；故答案為：控制氣體產(chǎn)生的快慢和量的多少；
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣的密度大，因此應(yīng)該從a進入．欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，因為氣體的密度總比水的密度小，因此再將氣體從b進入即可，故答案為：a；b；
（5）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時，應(yīng)該用排水法收集；故答案為：F；
（6）反應(yīng)后質(zhì)量逐漸變小最后為0，可知該物質(zhì)氯酸鉀，而不是氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是逐漸增大，最后為一定值；二氧化錳作為催化劑，質(zhì)量不變；而剩余固體的質(zhì)量是不斷減少，但到最后不會為0．故答案為B．
分析：（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，由于是固體加熱條件下來完成的，且需要用棉花團防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導(dǎo)氣管，所以發(fā)生裝置A；
（2）氧氣具有助燃性；
（3）C的優(yōu)點是控制氣體產(chǎn)生的快慢和量的多少；
（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（5）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時，應(yīng)該用排水法收集；
（6）根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量逐漸變小最后為0進行解答．
點評：常見氣體的制取是化學(xué)實驗考查的基礎(chǔ)和常見的形式，在回答時一定要注意因果關(guān)系的對應(yīng)，同時注意語言描述要準確到位，如向上排空氣法，若只答成排空氣法就不能算對．