【題目】石頭紙是以碳酸鈣粉末為主要原料,加少量聚乙烯和膠合劑制成。下列關(guān)于“石頭紙”的說法中錯誤的是
A.石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn)
B.石頭紙能耐酸和堿的腐蝕
C.石頭紙不易燃燒
D.使用石頭紙,有利于保護(hù)森林,且環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物。
B.用紅熱的碳來除去CO2中的O2
C.喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝。
D.用紫色的石蕊試液來檢驗一種氣體是不是CO2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金塊是由原子直接構(gòu)成的,下列說法正確的是
A.金塊原子間沒有空隙
B.溫度升高,金塊中的金原子運(yùn)動也會加快
C.金塊中原子無法變成更小的微粒
D.當(dāng)金塊加熱變成液體時,金原子也發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ______________________ | |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②_________ | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | ______________________ | |
④硫在氧氣中燃燒 | ④________ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱
① ,② 。
(2)指出裝置圖中的一處錯誤是 ;
這處錯誤將導(dǎo)致的后果是
(3)該實驗中收集氣體的方法是 ,現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的可能原因是 。
(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
(5)某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是是 (要求填寫兩點(diǎn))。
(6)若采用向上排空法收集氧氣時,其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是(用序號填空) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種化合物,甲能跟BaCl2溶液反應(yīng)生成兩種鹽;乙能跟NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水;丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水;丁呈中性并能跟CaO反應(yīng)生成堿。則下列推斷正確的是
A. 甲是任何一種硫酸鹽 B. 乙一定是酸
C. 丙是所有的非金屬氧化物和堿 D. 丁一定是H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用廣泛PH試紙測得該溶液的PH值為9.5
B.用排水法收集較純凈的氫氣
C.用托盤天平稱取1.25g氯化鈉
D.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水
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