某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀.
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______.那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢?
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì),在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、S042-和水.
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué):證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
(1)將淺綠色的濁液過(guò)濾,并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌;
(2)取最后一次洗滌液,加入______溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明沉淀已洗凈;
(3)把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中,加入足量的______溶液使沉淀完全溶解,再加入氯化鋇溶液,有大量白色沉淀生成,表示淺綠色沉淀中有S042-
乙同學(xué):探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱,并把生成的氣體依次通過(guò)B、C、D裝置.

現(xiàn)象與結(jié)論:A中殘留有黑色固體,取樣加入足量的稀硫酸中,溶液變成______色且無(wú)其它明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該黑色固體是CuO;
B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明生成了______;
C中KMnO4稀溶液褪色,說(shuō)明生成了______;
等D中集氣瓶?jī)?nèi)氣體收滿(mǎn)后,正放在桌上,乙同學(xué)用______證明生成了O2
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料](1)堿式硫酸銅其有多種可能的組成,如:Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4等.
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2?bCuSO4.已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;而CuSO4的分解溫度為600℃以上.
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①0~t1段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______.
②A B、C D段固體質(zhì)量減輕,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式:
AB段:______;
CD段:______;
③通過(guò)計(jì)算可得:該堿式硫酸銅的化學(xué)式是______;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí),只有控制CuSO4的量一定,NaOH______(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀.
(3)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:______.
【答案】分析:【實(shí)驗(yàn)討論】根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的生成物及書(shū)寫(xiě)方程式原則解答.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)硫酸根離子的檢驗(yàn)方法解答;根據(jù)題中信息該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成硫酸根離子,因此可加入鹽酸,然后再加入氯化鋇等可溶性鋇鹽溶液檢驗(yàn)硫酸根離子.
乙同學(xué):根據(jù)裝置圖中每個(gè)裝置的作用及現(xiàn)象分析生成物.
【實(shí)驗(yàn)討論】請(qǐng)根據(jù)圖示及信息,氫氧化銅和硫酸銅分解的溫度不同,確定每段反應(yīng)及生成物.根據(jù)固體減少量及化學(xué)方程式分別求出氫氧化銅和硫酸銅的質(zhì)量,進(jìn)而求出微粒個(gè)數(shù)比,然后寫(xiě)出化學(xué)式
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)根據(jù)反應(yīng)物及生成物寫(xiě)出方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知?dú)溲趸c過(guò)量時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)找出反應(yīng)物的量不同生成物不同的例子.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)討論】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)](2)要檢驗(yàn)沉淀是否洗凈,只需證明洗滌液中不含硫酸根離子即可,因此可向洗滌液中加入氯化鋇或硝酸鋇溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀,沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明沉淀已洗干凈.
(3)由題中信息可知,綠色沉淀能溶于酸性溶液,因此可將綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中,加入足量的稀鹽酸,使沉淀完全溶解,再加入氯化鋇溶液,有大量白色沉淀生成,表示淺綠色沉淀中有硫酸根離子.
乙同學(xué):探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物:A中殘留有黑色固體,為氧化銅,加入足量的稀硫酸中,與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,因此溶液變成藍(lán)色,水遇無(wú)水硫酸銅變藍(lán),二氧化硫能使高錳酸鉀溶液顏色退去,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
【實(shí)驗(yàn)討論】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①0~t1段沒(méi)有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度,因此固體質(zhì)量不變.
②A B、氫氧化銅分解生成氧化銅和水,C D段硫酸銅分解生成氧化銅、氧氣和二氧化硫,使固體質(zhì)量減輕,
③設(shè)氫氧化銅的物質(zhì)的量為a
Cu(OH)2CuO+H2O
 1                  1
 a                 

a=0.3mol
設(shè)硫酸銅的物質(zhì)的量為b
2CuSO4   2CuO+2SO2↑+O2
2                2
b              


 b=0.1mol
所以該物質(zhì)中氫氧化銅與硫酸銅的微粒個(gè)數(shù)比為0.3:0.1=3:1
因此該物質(zhì)的化學(xué)式為3Cu(OH)2?CuSO4
該堿式硫酸銅的化學(xué)式是Cu4(OH)6SO4;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為.6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4
(2)當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí),CuSO4的量一定,氫氧化鈉過(guò)量時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀.
(3)木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2,反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)討論】2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(2)BaCl2等(3)稀鹽酸
乙同學(xué):現(xiàn)象與結(jié)論:藍(lán)色   水    SO2    帶火星的木條
【實(shí)驗(yàn)討論】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①?zèng)]有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度.
②AB段:H2O; CD段:O2、SO2;
③Cu4(OH)6SO4;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4
(2)過(guò)量.
(3)木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2
點(diǎn)評(píng):本題是一道較難的綜合實(shí)驗(yàn)探究題,難點(diǎn)在于物質(zhì)化學(xué)式的確定,生成物的確定,要求學(xué)生有良好的分析能力及實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn).試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答.
(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸,仔細(xì)觀察、思考并記錄如下:
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平靜的無(wú)色溶液.
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡,固體顆粒漸漸變。
③反應(yīng)過(guò)程中,用手握住盛白色粉末的試管底部,感覺(jué)微熱.
④反應(yīng)過(guò)程中,用手握住盛固體顆粒的試管底部,無(wú)明顯發(fā)熱感.
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),能迅速產(chǎn)生CO2,難以控制.
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng),能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2,便于控制.
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中,屬于描述現(xiàn)象的是
①②③④
,屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
⑤⑥
(填序號(hào)).
(2)乙同學(xué)取兩支小試管,分別倒入約3mL蒸餾水,然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO2,再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化.你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過(guò)程中,還需要的操作是
振蕩.
;其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是
對(duì)比.

(3)丙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清;向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無(wú)色.
根據(jù)丙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再結(jié)合“碳燃燒時(shí),若氧氣不足生成一氧化碳,而氧氣充足生成二氧化碳”的事實(shí),你能得出的結(jié)論是
反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物有可能不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?丹陽(yáng)市二模)某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀.
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
.那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢?
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì),在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、S042-和水.
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué):證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
(1)將淺綠色的濁液過(guò)濾,并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌;
(2)取最后一次洗滌液,加入
BaCl2
BaCl2
溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明沉淀已洗凈;
(3)把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中,加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液使沉淀完全溶解,再加入氯化鋇溶液,有大量白色沉淀生成,表示淺綠色沉淀中有S042-
乙同學(xué):探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱,并把生成的氣體依次通過(guò)B、C、D裝置.

現(xiàn)象與結(jié)論:A中殘留有黑色固體,取樣加入足量的稀硫酸中,溶液變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色且無(wú)其它明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該黑色固體是CuO;
B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明生成了
;
C中KMnO4稀溶液褪色,說(shuō)明生成了
SO2
SO2
;
等D中集氣瓶?jī)?nèi)氣體收滿(mǎn)后,正放在桌上,乙同學(xué)用
帶火星的木條
帶火星的木條
證明生成了O2
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料](1)堿式硫酸銅其有多種可能的組成,如:Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4等.
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2?bCuSO4.已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;而CuSO4的分解溫度為600℃以上.
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①0~t1段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是
沒(méi)有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度
沒(méi)有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度

②A B、C D段固體質(zhì)量減輕,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式:
AB段:
H2O
H2O
;
CD段:
O2、SO2
O2、SO2

③通過(guò)計(jì)算可得:該堿式硫酸銅的化學(xué)式是
Cu4(OH)6SO4
Cu4(OH)6SO4
;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為
6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4
6NaOH+4CuSO4=Cu4(OH)6SO4↓+3Na2SO4

(2)當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí),只有控制CuSO4的量一定,NaOH
過(guò)量
過(guò)量
(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀.
(3)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:
木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2
木炭燃燒,氧氣不足時(shí)生成CO,氧氣充足時(shí)生成CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如乙圖),以下對(duì)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)較恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/160/0e7dd132.png" style="vertical-align:middle" />

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀.
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______.那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢?
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì),在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、S042-和水.
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué):證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
(1)將淺綠色的濁液過(guò)濾,并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌;
(2)取最后一次洗滌液,加入______溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明沉淀已洗凈;
(3)把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中,加入足量的______溶液使沉淀完全溶解,再加入氯化鋇溶液,有大量白色沉淀生成,表示淺綠色沉淀中有S042-
乙同學(xué):探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱,并把生成的氣體依次通過(guò)B、C、D裝置.

現(xiàn)象與結(jié)論:A中殘留有黑色固體,取樣加入足量的稀硫酸中,溶液變成______色且無(wú)其它明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該黑色固體是CuO;
B中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明生成了______;
C中KMnO4稀溶液褪色,說(shuō)明生成了______;
等D中集氣瓶?jī)?nèi)氣體收滿(mǎn)后,正放在桌上,乙同學(xué)用______證明生成了O2
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料](1)堿式硫酸銅其有多種可能的組成,如:Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4等.
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2?bCuSO4.已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;而CuSO4的分解溫度為600℃以上.
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
①0~t1段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______.
②A B、C D段固體質(zhì)量減輕,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式:
AB段:______;
CD段:______;
③通過(guò)計(jì)算可得:該堿式硫酸銅的化學(xué)式是______;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí),只有控制CuSO4的量一定,NaOH______(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀.
(3)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案