我們能實現(xiàn)的變化,無非是把原先結(jié)合在一起的原子分開,或原先分開的原子結(jié)合起來。下列符合這種變化的選項是(  )
A.用分離液態(tài)空氣法制氧氣B.蔗糖溶于水
C.電解水D.稀有氣體通電發(fā)出有色光
C

試題分析:在化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新重合成新物質(zhì)的分子,題文所描述應(yīng)該是化學(xué)變化過程。   
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

慶祝國慶的精彩表演中,發(fā)生化學(xué)變化的是(   )
A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂噴泉D.氣球升空

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶,下列詩句中隱含有化學(xué)變化的是
A.千里冰封,萬里雪飄B.只要功夫深,鐵柱磨成針
C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生D.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.用金屬汞作溫度計中的液體B.銅用于制造導(dǎo)線
C.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫D.用二氧化碳作綠色植物光合作用的原料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是
A.鎂粉用于制作照明彈B.石墨用作電池的電極
C.氧氣用于急救病人D.氮氣用作糧食的保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)所做的下列小實驗,主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
                  
A.鉛筆芯能導(dǎo)電B.用簡易凈水器凈水C.自制汽水 D.水和酒精混合體積變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色、帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃。在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有                        ;(任寫一點)
(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有                             。(任寫一點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.洗潔精常用來洗滌碗筷上的油污,是因為洗潔精有乳化功能
C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.生石灰常用作食品干燥劑,是因為它易吸水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”,請回答下列問題:
①一氧化碳可作燃料,體現(xiàn)了一氧化碳的         性;
②石墨可作電極,是利用了石墨的     性.
(2)2013年6月初,我國連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)——中儲糧林甸糧庫失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi),造成了較大的人員傷亡和財產(chǎn)損失.遇到災(zāi)難生命是最寶貴的,如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場,你可以做的是              (寫一條即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案