某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 

(4)由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì):物理性質(zhì)
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

(5)一般情況下,成年人每分鐘大約需要吸入40L空氣.(已知氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L)
①成年人每分鐘大約需要氧氣
 
升;所需氧氣的質(zhì)量為多少克?
②空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:空氣組成的測定,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(2)根據(jù)實驗的目的分析實驗中紅磷需稍過量的目的;
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì);
(5)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和氣體的密度計算回答.
解答:解:(1)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的方文字表達(dá)式是:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)要測定空氣中氧氣的含量,應(yīng)將集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣全部反應(yīng)掉.所以,該實驗中紅磷需稍過量,目的是:全部消耗掉集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣.
(3)由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。裕襟E③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
,由此可得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的
1
5

(4)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮氣.由紅磷的熄滅,說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑;由冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水.
(5)①成年人每分鐘大約需要氧氣的體積是:40L×
1
5
=8L,氧氣的質(zhì)量為:8L×1.429g/L=11.43g,
②空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
11.43g
40L×1.293g/L
×100%
=22.1%.
故答為:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)全部消耗掉集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣;
(3)有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
,氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(4)不活潑;難溶于水.;
(5)①11.43g;②22.1%.
點評:本題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗,該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點,要知道造成實驗結(jié)果不準(zhǔn)確的原因:紅磷量不足,或裝置漏氣,或沒有冷卻至室溫就測量就會造成測量值偏。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、中子數(shù)和核外電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:
 

(3)大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測,獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應(yīng)如何操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對一種白色固體化合物進(jìn)行了如圖所示的實驗探究:

(1)氣體C的化學(xué)式是
 

(2)固體A中若不含有H元素,其名稱是
 
,它與澄清石灰水反應(yīng)的方程式是
 
.若固體A中含有H元素,其名稱是
 
,該物質(zhì)與稀H2SO4反應(yīng)的方程式是
 

(3)請設(shè)計實驗驗證固體A的成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水安全關(guān)系到千家萬戶.
(1)自來水廠從水庫中取水,常在沉淀池中加入
 
以加快懸浮物的沉淀.
(2)為除去不溶性雜質(zhì),必須經(jīng)過
 
操作.
(3)在加工過的水中加入活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用活性炭的
 
性.
(4)自來水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑.氯氣和水反應(yīng)能生成鹽酸和次氯酸(HCl0),次氯酸中氯元素的化合價為
 
;
(5)小燕取一張pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取自來水滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,得出pH
 
7,自來水呈酸性.
(6)小林取一瓶自來水,又從實驗室取一瓶蒸餾水用于實驗,結(jié)果忘記貼標(biāo)簽了,小林根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識,他取來兩支試管,分別取兩液體各1-2mL于試管中,再分別向兩支試管中滴入幾滴硝酸銀溶液,看到
 
是自來水,無明顯變化的是蒸餾水.寫出硝酸銀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;屬于
 
反應(yīng).
請利用你學(xué)過的知識,再設(shè)計一種方法幫小林鑒別這兩瓶液體,要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,完成本題你可以得到4分的獎勵分,化學(xué)滿分不超過60分.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在C、H、O、S、Cu五種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中.
(1)天然氣的主要成分
 
;                  
(2)最理想的可作高能燃料的單質(zhì)
 
;
(3)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
; 
(4)一種堿
 

(5)實驗室常用的一種酸
 
;           
(6)一種常見的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球(如圖)的裝置,測定空氣中氧氣含量.實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標(biāo)記
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為
 
文字表達(dá)式為
 

(2)該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可以得出的結(jié)論是
 

(4)若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能原因主要有:
 
;②
 

(5)集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是
 
,其物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱①
 
 

(2)可觀察到的現(xiàn)象是:磷燃燒有大量
 
生成,打開止水夾后水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)大約
 
體積處.
(3)該實驗設(shè)計的原理是:紅磷燃燒耗盡密閉容器中的
 
,使容器內(nèi)壓強(qiáng)
 
,導(dǎo)致水被吸入集氣瓶內(nèi),進(jìn)入瓶中水的體積等于消耗的氧氣的體積.反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 

(4)實驗后若結(jié)果偏小,可能的原因有:
 
(任寫一條).實驗后若結(jié)果偏大,可能的原因有:
 
(寫一條).
(5)實驗時選擇可燃物需具備的條件是:
 
(任寫一條)
(6)該實驗還可推出:瓶內(nèi)剩余
4
5
體積的氣體是
 
,其性質(zhì)有
 
(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是
 
,屬于化學(xué)變化的是
 

①光合作用、②呼吸作用、③食物的消化、④石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石、⑤用活性炭凈化水、⑥用煮沸法給自來水消毒.

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同步練習(xí)冊答案