1.下列物品不是由合成材料制成的是( 。
A.聚乙烯食品包裝袋B.電木插座
C.石墨電極D.有機玻璃

分析 有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷.

解答 解:A、聚乙烯食品包裝袋是由塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
B、電木插座是用熱固性塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
C、石墨電極是用石墨制成的,石墨是碳元素形成的一種單質(zhì),不屬于合成材料,故選項正確.
D、有機玻璃是化學合成的一種塑料,外觀頗似玻璃,屬于合成材料,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是鐵架臺
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填序號),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用 E 裝置收集氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)裝少量的水(如圖F所示),那么水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫,防止污染空氣
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 D (填序號),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)下列右圖實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲(填序號“甲”、“乙”、“丙”).
(5)若用D裝置來干燥二氧化碳氣體,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.活性炭作吸附劑B.稀鹽酸作除銹劑
C.碘酒作消毒劑D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是初中化學中常見的儀器裝置,回答下列問題:

(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B(選填裝置編號,下同).
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置為D,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是裝藥品之前檢驗裝置氣密性,長頸漏斗伸入液面以下,若制取8.8gCO2,理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應.
(3)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時,氣體應從c處進入(選填導管口編號),干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是②.
①濃硫酸   ②燒堿溶液  ③稀硫酸   ④飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機,工業(yè)上粗硅提純生產(chǎn)流程如下:

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學式為CO;
(2)整個制備過程必須達無水無氧,在H2還原SiHCl3過程若混入O2,可能引起爆炸,整個生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的化合物是HCl.
(3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為H2+SiHCl3$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$Si+3HCl.
(4)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱,科學家正研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗.

(1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(答出一點即可);
(2)若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,導致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保;
(3)圖C中有一處明顯的錯誤,請你改正:視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.雞年春節(jié)前夕,湖南一市場鞭炮倉庫發(fā)生爆炸致多人傷亡的事故令人痛心,對于燃放煙花爆竹和火場逃生讓人再次醒悟,下列說法錯誤的是( 。
A.自覺遵守禁鞭規(guī)定
B.堆放易燃物和易爆物,不能堆得過高、過密
C.樓內(nèi)著火后,乘坐電梯快下
D.在火場的濃煙中逃生時,用濕毛巾捂住口鼻以減少煙氣的吸入

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g1.72.27.90.9
反應后質(zhì)量/g待測6.602.7
下列說法錯誤的是(  )
A.反應后物質(zhì)a的質(zhì)量為3.4g
B.物質(zhì)c中元素的種類一定等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和
C.反應生成的物質(zhì)b與物質(zhì)d的質(zhì)量比為22:9
D.若物質(zhì)b與物質(zhì)d的相對分子質(zhì)量之比為44:9,則反應中b與d的化學計量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),且都含有同種非金屬元素,其中C是氣體,E是鹽.他們之間的相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去).
(1)A的化學式可能為C或O2
(2)C→B的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)E→B的基本反應類型為復分解反應.
(4)物質(zhì)D的用途之一為冶煉金屬.

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