【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥,其化學(xué)式為CO(NH2)2 ;試計算:

(1)碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為___________________;

(2)其相對分子質(zhì)量為______________

【答案】 1:1:2:4 60

【解析】(1)化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。尿素[CO(NH2)2]中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為1:1:2:4;(2)其相對分子質(zhì)量為12+16+(14+2)×2=60.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )

A. H B. H2O C. 2H D. H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是( )

A. 分子和原子都在不停運動

B. 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔

C. 只有離子能構(gòu)成物質(zhì)

D. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問:

(1)圖中0a段表示生成______________(“氣體”還是“沉淀”)的過程;

(2)b點溶液中溶質(zhì)有_______種;

(3)c點溶液的pH__________7 (填>、<、=) ;

(4) x值是多少?(寫出具體的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動中不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。

⑴葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),

生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,

該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)

葡萄糖和淀粉都屬于糖類,淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇。其反應(yīng)原理為:C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X,其中物質(zhì) X 的化學(xué)式為 。

醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實驗中,稱量所需的葡萄糖固體時,若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時,應(yīng) (填序號,下同)。

A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼

圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是 。

A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物

B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g

C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因為它能在人體內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝

D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光。

B.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)

C.點燃純羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味

D.將銅絲放入一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生大量的氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是 ,實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號)。 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

(3)某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放    ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會產(chǎn)生什么后果?   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

溫 度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是

(填A(yù)或B)。

要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

①加入氫氧化鈣 ②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水

后再恢復(fù)到原溫度 ⑥加入生石灰。其中措施正確的是

A②④⑥ B③④ C①③⑤⑥ D①②⑤⑥

(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為

(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液)此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 (填“>”、“<”或“=”)。

(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是

(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則所測溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分) 化學(xué)變化是化學(xué)研究的對象之一,也是人們認(rèn)識物質(zhì)組成、性質(zhì),實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段。

(1)通過研究圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源

(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng),沒有明顯熱量變化的是 (填字母序號)。

A鎂條與稀鹽酸 B生石灰與水 C氯化銨和氫氧化鋇 D氧化鐵與稀硫酸

(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如下:

下列結(jié)論,能從該圖示得出的是 (填字母序號)。

A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變

C化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變

(4)通過圖所示實驗研究金屬鈉的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

向反應(yīng)后的燒杯中滴加無色酚酞,無色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有 。

觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測該氣體的成分并說明理由 。

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