分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集或集氣瓶中未裝滿水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,x是長(zhǎng)頸漏斗,y是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣不溶于水,密度比水小,所以使用F裝置排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水氣體應(yīng)從b端通入;
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集或集氣瓶中未裝滿水;
(4)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B;
(5)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以用F裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳,F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水,氣體應(yīng)從a端通入,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑,b;
(3)剛有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集或集氣瓶中未裝滿水;
(4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,B;
(5)澄清石灰水,a,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為有效利用甲烷開(kāi)辟一條新路徑 | B. | 該變化不遵循質(zhì)量守恒定律 | ||
C. | 該變化屬于分解反應(yīng) | D. | 該變化中原子總數(shù)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟炬成灰 | B. | 風(fēng)吹草動(dòng) | C. | 玉石摔碎 | D. | 滴水成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 離子 |
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