化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué).請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題.

(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是
ABDE
ABDE
(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量          B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾      D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)乙圖為實驗室已收集滿的一瓶無色無味的氣體.(已知不是空氣),請你用學(xué)過的知識進(jìn)行假設(shè)和猜想,并按要求將答案填寫在下表中.
假設(shè)和猜想 檢驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是
氧氣
氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中
把帶火星的木條伸入集氣瓶中
木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
(3)小紅利用丙圖進(jìn)行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出了多個結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
燒杯壁上有水霧
燒杯壁上有水霧

②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是
蠟燭不完全燃燒生成炭黑
蠟燭不完全燃燒生成炭黑

③小紅還能觀察到的現(xiàn)象
蠟燭逐漸熄滅
蠟燭逐漸熄滅
,由此她得出的結(jié)論是
可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
分析:(1)測定空氣中氧氣含量的實驗原理是:紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶內(nèi)水面上升的體積就是廣口瓶內(nèi)原來氧氣的體積.只有熟悉用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項,才能得出本題的正確答案.
(2)根據(jù)圖示和題中所給的信息:集氣瓶正放、氣體無色、氣體無味進(jìn)行猜想,再根據(jù)氣體的性質(zhì)分析檢驗方法及操作、可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論.
(3)燒杯中有水霧,就說明有氫元素;燒杯底部的少量黑色固體,是炭黑;燒杯內(nèi)的蠟燭會因缺氧而熄滅.
解答:解:(1)紅磷的燃燒會生成五氧化二磷,在做測定空氣中氧氣含量的實驗時,若紅磷量不足,或裝置漏氣,或沒有冷卻至室溫就測量就會造成測量值偏小,
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;ABDE.
(2)由題意和圖示可知:集氣瓶正放,說明該氣體的密度比空氣大,另外該氣體還無色無味,就我們所熟悉的氣體來說,該氣體可能是氧氣,由氧氣支持燃燒的性質(zhì)得出檢驗方法及操作,現(xiàn)象和結(jié)論,如下表:
假設(shè)和猜想 檢驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 
 
木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
 
(3)①燒杯壁上有水霧,說明蠟燭中含有氫元素.
②蠟燭不完全燃燒生成炭黑,使燒杯底部有少量黑色固體.
③因燃燒需要氧氣,過段時間后蠟燭因缺氧而熄滅.所以,小紅觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭逐漸熄滅.可以得出的結(jié)論是結(jié)論:可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
故答為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;ABDE.(2)見上表;(3)①燒杯壁上有水霧.②蠟燭不完全燃燒生成炭黑.③蠟燭逐漸熄滅,可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
點(diǎn)評:該題是對常規(guī)實驗的操作考查題,解題時要對相關(guān)實驗的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項要有明確的認(rèn)識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,做化學(xué)實驗需要實驗儀器,我們必須認(rèn)識儀器并學(xué)會正確使用儀器.
現(xiàn)有如下儀器:
精英家教網(wǎng)
(1)用儀器名稱回答:
①用于吸取和滴加少量液體的是
 
;(指出:寫儀器名稱,下同)
②用于較大量液體的反應(yīng)容器是
 

③收集和儲存少量氣體的是
 
;
④可以起固定支撐作用的儀器是
 
;
⑤可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是
 
;
(2)給固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜,這樣做的原因是
 
;
給液體藥品加熱時,液體的體積不得超過試管容積的
 
;給物質(zhì)加熱時,點(diǎn)燃酒精燈,觀察到酒精燈的火焰可分為
 
、
 
和焰心三部分,其中溫度最高的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水
 
的甲烷:
CH3COONa+NaOH
堿石灰
CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

收集該氣體的裝置是
 

(4)實驗室通常用如圖所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
 
精英家教網(wǎng)
A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液        C.生石灰        D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取9mL液體,應(yīng)選用
10
mL的量筒;
(2)熄滅燃燒的酒精燈,應(yīng)用
燈帽
蓋滅;
(3)膠頭滴管用過后應(yīng)
洗凈
,再去吸取其他藥品.
(4)在做化學(xué)實驗的過程中,應(yīng)該嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程.請仔細(xì)觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):①
不應(yīng)在實驗室內(nèi)打鬧
不能用手直接拿著試管加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
 
;
②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
 
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出) 制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為
 
.收集氧氣的合適時機(jī)是
 

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取
 
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實驗室通常采用圖5用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(正、倒)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
試管
試管
;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
用水濕潤
用水濕潤
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂
;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實驗是
CD
CD
(選填序號);A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取
B或C
B或C
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
催化
催化
.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明已滿

(6)機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問題:
①物質(zhì)X的化學(xué)式為
H2O
H2O
.  
②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
C
C

③該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
任何物質(zhì)都具有兩面性
任何物質(zhì)都具有兩面性

④某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
方案二
方案二
.從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

(7)某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計算結(jié)果精確到0.1%):
①寫出實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

②實驗I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為
2.8g
2.8g

③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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同步練習(xí)冊答案