為探究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下、在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，并對小麥的產(chǎn)量進行對比探究，實驗結果（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）如下表：
施用化肥情況
實驗用田		氮肥磷肥鉀肥小麥收成的相對產(chǎn)量
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表判斷．以下說法法錯誤的是


  1. A.
    氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
  2. B.
    對增加小麥的收成而言，氮肥和鉀肥效果一樣
  3. C.
    沒有施肥，小麥也能生長
  4. D.
    同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
B
分析：根據(jù)表中的信息，確定施肥或施用不同的化肥對增產(chǎn)的作用．
解答：A、根據(jù)田地1和田地2對比，可知氮肥可增加小麥的產(chǎn)量，所以A正確．
B、根據(jù)田地2和田地3對比，可知氮肥和鉀肥效果不一樣，所以B錯誤．
C、由田地1可知，沒有施肥，小麥也能生長，所以C正確．
D、根據(jù)田地4與田地2、田地3對比可知，同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量．
故選B．
點評：糧食短缺是世界面臨的一大問題，為了提高糧食產(chǎn)量，合理增施化肥是一項重要措施，對化肥的考查也是一項必不可少的內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

不少科學家認為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會加劇“溫室效應”的是
 
（填序號）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農藥
（2）大海和小軍在老師指導下，制取并對二氧化碳性質進行探究，下圖是實驗室制取二氧化碳和驗證_二氧化碳性質的儀器：
精英家教網(wǎng)
①儀器a是
 
，儀器b是
 
，實驗室用于制取二氧化碳的藥品是
 
和稀鹽酸，反應原理的表達式為
 
；
②實驗室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當他打開濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這是因為
 
；B試管不通入二氧化碳的目的是
 
．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細思考后，用學過的化學知識解釋了其中的原因：
 

⑤小海用導管向澄清石灰水中吹氣，觀察到
 
，反應的表達式為：
 
；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應表達式：
 
；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應表達式：
 

（3）在農業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進植物的光
合作用，提高農作物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素，其氮元素的質量分數(shù)是
 
，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳
 
噸．制得的尿素樣品測得含氮元素質量分數(shù)為44.8% （雜質不含氮元素），化肥中所含尿素的質量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

不少科學家認為地球表面變暖及一些異常氣候（如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關系．
（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會加劇“溫室效應”的是______（填序號）．
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農藥
（2）大海和小軍在老師指導下，制取并對二氧化碳性質進行探究，下圖是實驗室制取二氧化碳和驗證_二氧化碳性質的儀器：

①儀器a是______，儀器b是______，實驗室用于制取二氧化碳的藥品是______和稀鹽酸，反應原理的表達式為______；
②實驗室的稀鹽酸正好用完，小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸．當他打開濃鹽酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白霧．查閱資料得知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中，形成鹽酸小霧滴．
③大海取了兩支試管，分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，并編號為A、B試管，在A試管中通入生成的二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是______，這是因為______；B試管不通入二氧化碳的目的是______．
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水，卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化，小軍仔細思考后，用學過的化學知識解釋了其中的原因：
______
⑤小海用導管向澄清石灰水中吹氣，觀察到______，反應的表達式為：______；老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液．為了知道沉淀消失的原因，小海上網(wǎng)搜索到相關資料：
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應，生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應表達式：______；
碳酸氫鈣不穩(wěn)定，加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳．請嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應表達式：______
（3）在農業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳可以作為溫室肥料，促進植物的光
合作用，提高農作物的產(chǎn)量；在工業(yè)生產(chǎn)中，二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素，其氮元素的質量分數(shù)是______，某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素，至少需要二氧化碳______噸．制得的尿素樣品測得含氮元素質量分數(shù)為44.8% （雜質不含氮元素），化肥中所含尿素的質量分數(shù)為______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案