8．從分子的角度分析，對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是（　�。�
A．“墻內(nèi)開花，墻外香”--分子在不斷地運動
B．濕衣服晾在有太陽的地方比晾在沒有太陽的地方容易干--溫度高分子的運動速度加快
C．熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變
D．水電解生成氫氣和氧氣--在化學變化中，分子分解成原子，原子又構(gòu)成新的分子

分析 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，其質(zhì)量和體積較小，分子能分解為原子，但原子用化學方法不能再分，分子的特征為：分子是不斷運動的，分子之間有間隔．

解答 解：A．分子的不斷運動導致遠處能聞到花香，故A正確；
B．溫度越高，分子運動速度越快，所以濕衣服晾在有太陽的地方比晾在沒有太陽的地方容易干，故B正確；
C．熱脹冷縮是因為分子之間有間隔的原因，溫度越高，分子之間的間隔越大，溫度越低，分子之間的間隔越小，與分子體積大小無關(guān)，故C錯誤；
D．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，在化學變化中，分子能分解為原子，原子用化學方法不能再分，原子能構(gòu)成新的分子，所以水電解時能生成氫氣和氧氣，故D正確；
故選C．

點評 本題從微觀方面考查了分子的特征及性質(zhì)，明確分子的特征與外界環(huán)境的關(guān)系是解本題關(guān)鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是（　�。�
A．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高
B．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
C．吸入的空氣中不含CO2
D．呼出的氣體全部是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該石灰石樣品20g，把60g稀鹽酸分三次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應）．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）表中m的數(shù)值為15g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是67.5%．
（3）實驗過程中產(chǎn)生的CO2的總質(zhì)量是多少？（寫出計算步驟）
實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
120m
22010
3206.5

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學用語可簡潔地記錄、表達化學信息，請用化學符號填寫：
（1）2個水分子2H2O；         
（2）氯酸押KClO3；
（3）組成氣化鈉的微粒Na+、Cl-；
（4）水在化學反應中的最小粒子H、O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有澄清石灰水、氯化鈉溶液、稀硫酸三種無色溶液，可用下列四種試劑進行一次性鑒別，你覺得不可行的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．Na2CO3溶液D．無色酚酞

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na2SO3．
[方案設計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
[實驗探究]丙同學為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作中所用的儀器或用品合理的是（　�。�
A．用pH試紙測定某溶液的pH為5.75B．用10毫升的量筒量取5.20毫升鹽酸
C．用托盤天平稱取25.20克氯化鈉D．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某興趣小組利用如圖所示裝置測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，探究過程如下（注：石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應也不溶解）；
步驟Ⅰ：連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
步驟Ⅱ：向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末，由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸，至b中不再有氣體產(chǎn)生時，夾緊彈簧夾，立即移除d中導管，準確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積．
步驟Ⅲ：將b中剩余固體經(jīng)過濾等操作，準確稱量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng．
步驟IV：該小組的甲同學根據(jù)反應前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量，計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；乙同學認定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學方程式進行相關(guān)計算，得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
請回答下列問題：
（1）b中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）步驟Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、洗滌、干燥、稱量、寫出據(jù)此計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)表達式$\frac{m-n}{m}$×100%　（用題中所給字母表示）．
（3）通過誤差分析，興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是：
①步驟Ⅱ中移出d中的導管內(nèi)留存有水，導致計算結(jié)果偏�。�
②二氧化碳有少量的溶解，導致計算結(jié)果偏小．
【繼續(xù)分析】你若還有關(guān)于乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響，請繼續(xù)寫在下面
③步驟Ⅱ中，反應可能放熱，導致計算結(jié)果偏大．
④注入的稀鹽酸占有一定體積，導致計算結(jié)果偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象或操作與分子對應的特性不一致的選項是（　�。�
選項現(xiàn)象或操作分子特性
A水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣分子可以再分
B10ml酒精與10ml水混合后總體積小于20ml分子間有間隔
C桌子上的水滴一會兒沒有了分子在不斷運動
D充滿氣的車胎不易壓縮分子有一定的質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

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