下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅絲做導(dǎo)線(xiàn)
B、干冰作制冷劑
C、酒精做燃料
D、石墨制鉛筆芯
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、銅制造電線(xiàn)，是利用了銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)．故選項(xiàng)不符合題意．
B、干冰作制冷劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)．故選項(xiàng)不符合題意．
C、酒精做燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
D、石墨制鉛筆芯，是利用了石墨質(zhì)軟，有深灰色，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)．故選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鹽酸中含有氫離子和氯離子
B、氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C、兩種溶液混合時(shí)，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
D、兩種溶液混合時(shí)，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共表示
 
 種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第
 
 周期．
（2）圖中表示的陽(yáng)離子是
 
（用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例，制取前，要檢驗(yàn)裝置的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①④屬于同種元素
B、②③④都屬于離子
C、①易得到電子成為陰離子
D、②③的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：
①
 
②
 
③
 

（2）如圖的四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：

丙：
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（5）加熱高錳酸鉀制備氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，主要操作步驟有：①裝藥品和固定試管 ②檢驗(yàn)裝置的氣密性 ③給試管內(nèi)的藥品加熱 ④導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣⑤熄滅酒精燈 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出．其中正確的操作順序是
 
．
（6）收集氧氣，除圖E所示方法外，還可以用
 
收集，因?yàn)檠鯕?div id="f7cpbkv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

（2）用上述儀器的編號(hào)填寫(xiě)：
①用作大量物質(zhì)反應(yīng)容器的是
 
；
②用來(lái)夾持試管的儀器是
 
；
③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是
 
；
④吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
⑤量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Al2（SO4）3中S元素的化合價(jià)
 
，其相同化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 
．制氣體時(shí)在裝藥品前應(yīng)首先
 
；收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上，這是因?yàn)?div id="gxyijtv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）以上裝置圖1中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 

（填字母）進(jìn)行組裝，寫(xiě)出小李制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：
 
．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在小李、小紅的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在以上兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（4）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，以防止
 
．
（5）有一名同學(xué)欲用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化氨和熟石灰的固體來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
．

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