1.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)指出下列儀器名稱a酒精燈 b集氣瓶.
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出來(lái)試管口未放棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的最佳裝置BD.裝置B的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源,可隨時(shí)添加液體(合理均可)
(4)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置.小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管口b處,若木條復(fù)燃則滿.
(5)常溫下,二氧化氮是一種紅棕色,易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室中常用銅片和濃硝酸溶液在常溫下制取,制取二氧化氮?dú)怏w所選用的發(fā)生和收集裝置是BC(或BF).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)解答;
(3)雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,收集較為純凈的氣體用排水法,裝置B具有不需加熱、節(jié)約能源,并可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗隨時(shí)添加液體,操作簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn);
(4)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,注意事項(xiàng)、驗(yàn)滿方法解答;
(5)用銅片和濃硝酸溶液在常溫下制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化氮是一種紅棕色,易溶于水的氣體,所以可用排空氣法收集.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,裝置中沒(méi)有;
(3)雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氣體用排水法,裝置B具有不需加熱、節(jié)約能源,并可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗隨時(shí)添加液體,操作簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn);
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂,氧氣密度比空氣大,所以是從長(zhǎng)管進(jìn)氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放于導(dǎo)管b處,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(5)用銅片和濃硝酸溶液在常溫下制取,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化氮是一種紅棕色,易溶于水的氣體,所以不能用排水法收集,其相對(duì)分子質(zhì)量是14+16×2=46>29,密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口未放棉花;
(3)BD;不需加熱、節(jié)約能源,可隨時(shí)添加液體(合理均可);
(4)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;將帶火星的木條放于導(dǎo)管口b處,若木條復(fù)燃則滿;
(5)BC(或BF).

點(diǎn)評(píng) 明確裝置選取方法,制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、驗(yàn)滿方法,排水法收集較為純凈的氧氣等,并能利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.碳在地殼中的含量不高,但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”.
(1)如圖是元素周期表中關(guān)于碳元素的信息圖,則碳原子核外有6個(gè)電子.
(2)用墨汁書寫成繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱鐵礦的主要成分為FeCO3,其中鐵元素的化合價(jià)為+2.
(4)現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
A.石墨    B.金剛石    C.一氧化碳    D.二氧化碳     
①A可用于制鉛筆芯;②C是有毒氣體;③AB屬于單質(zhì).
(5)被稱為“稻草變黃金”的反應(yīng)是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C.
(6)“碳海綿”是由碳原子構(gòu)成一種吸附能力極強(qiáng)的材料,它在空氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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16.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶“兩”個(gè)單位正電荷
B.H2O的“2”表示一個(gè)水分子中存在一個(gè)氫氣分子
C.Ca$\stackrel{-2}{CO}$3中的“2”表示CO32-為-2價(jià)
D.2O中的“2”表示“兩”個(gè)氧原子

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9.工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣,若電解36g水,能得到多少質(zhì)量的氫氣,同時(shí)得到多少質(zhì)量的氧氣?

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16.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中底部預(yù)先加少量水的目的是降低溫度,吸收五氧化二磷.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

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6.氧氣時(shí)我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.通常情況下,氧氣的密度略大于空氣的密度
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
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13.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用化學(xué)式填空.
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溶質(zhì)的化學(xué)式     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)40%.如圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一
部分.

(1)從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是B(填字母序號(hào));
A.易溶于水    B.受熱易分解    C.有揮發(fā)性
(2)碳酸氫銨中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5:48;
(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%;圖片中這種尿素肥料的純度至少為90.6%(計(jì)算結(jié)
果精確至0.1%).

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