為探究酸的化學性質(zhì)，進行如下實驗：

① 甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是______________

② 將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．

由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質(zhì)：

a．NaCl、 HCl ．__________________

③ 為了驗證猜想a，某同學對乙試管中剩余溶液，設計了如下實驗方案。

方案編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣于試管中，滴加紫色石蕊試液

__________

猜想a成立

方案2

取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

Ⅰ.方案2不合理的理由是_________________(用化學方程式表示)。

Ⅱ.下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達到驗證目的，其中不正確的是_____（填序號）。

A．鐵粉 B．碳酸鈉粉末 C．氧化銅粉末 D．氫氧化鈉

④ 利用酸的性質(zhì)測定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)。取10g樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

Ⅰ.氫氣的物質(zhì)的量是______________mol 。

Ⅱ.求該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。（利用化學方程式計算）______________

練習冊系列答案
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實驗方法能達到實驗目的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

鑒別NaCl、CaCO3、CuSO4三種白色固體

加入足量水溶解

B

除去CaO中的CaCO3

加入足量水，過濾

C

粗略測定空氣中氧氣的含量

用硫粉代替紅磷在空氣中燃燒

D

探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應

向稀硫酸與NaOH溶液反應后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液

A. A B. B C. C D. D

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A．木料制家具 B．大米釀酒 C．石蠟熔化 D．水制冰塊

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崇明著力打造生態(tài)示范區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 愛護花草樹木 B. 隨意排放廢水

C. 分類回收垃圾 D. 綠色低碳出行

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發(fā)生了化學變化的是

A. 蘋果榨汁 B. 膽礬研碎 C. 紙張燃燒 D. 海水曬鹽

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一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖，其中縱坐標y表示

A. 碳的質(zhì)量 B. 氧化銅的質(zhì)量

C. 二氧化碳的質(zhì)量 D. 固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市松江區(qū)九年級4月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有關(guān)H2S的敘述正確的是

A. H2S的摩爾質(zhì)量是34 g B. H2S中含有氫分子

C. H2S中的元素呈化合態(tài) D. H2S中氫、硫元素的質(zhì)量之比為2:1

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省營口市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．

（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ．變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量 （選序號）．

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無法確定．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省郴州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學式為 ．

（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于 ．（填標號）

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途 ．

（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應的一個化學方程式 ．

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