水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( )
A.水通過三態(tài)變化,實現了自身的天然循環(huán)
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用濾紙過濾可以除去所有的雜質
科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內,很快熄滅了。據此,對呼出氣體的成分,同學們提出了下列假設:
A認為是二氧化碳 B認為是氮氣 C認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清它的真實成分,大家設計了下列實驗:(已知二氧化碳能溶于水)
實驗步驟與內容 | 實驗現象 | 結論 |
⑴去一瓶呼出的氣體,倒入足量的澄清石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩 |
| 呼出氣體中含有二氧化碳 |
⑵把步驟⑴中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片 | 瓶內液體上升至一定高度后便不再改變 | 瓶內剩余氣體 溶于水 |
⑶把步驟⑵中的集氣瓶取出,向瓶內插入一根燃著的木條 | 木條立即熄滅 | 瓶內剩余氣體不支持燃燒 |
能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 (填“能”或“否”);
綜上所述,你得出的結論是:假設 (填字母序號)成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后( )
A.丁烷分子變小了
B.丁烷分子間距離減小了
C.丁烷分子分解了
D.丁烷分子運動加快了
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學校興趣小組的同學,取學校附近某河的水樣,利用如圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題:
(1)明礬的作用是________,操作①的名稱是________,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和________。
(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質B是____________________。
(3)取少量水樣2于試管中,加入少量________,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明水樣2是硬水。
(4)根據凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是__________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
重慶是溫泉之都,對溫泉水的說法中錯誤的是
( )
A.清澈的溫泉水是混合物
B.活性炭可用于凈化溫泉水
C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年12月2日1時30分,搭載著“嫦娥”三號的“長征”三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并準確入軌。航天所用燃料之一為氫氣。純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現象不符合事實的是 ( )
A.產生黃色火焰
B.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內部有水珠生成
C.接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙
D.將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定變渾濁
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