下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）

A物質(zhì)鑒別

B認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名

氯酸鉀和氯酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味

羊毛纖維和合成纖維﹣﹣?zhàn)茻�、聞氣�?/p>

氫氧化鈣﹣﹣熟石灰

氫氧化鈉﹣﹣火堿

C安全知識(shí)

D物質(zhì)構(gòu)成與組成

電器著火﹣﹣切斷電源再用二氧化碳滅火器滅火

液化氣泄漏﹣﹣先關(guān)閉閥門(mén)再打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成

氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、銨鹽和熟石灰研磨生成刺激性氣味的氨氣，可以鑒別；羊毛點(diǎn)燃有燒焦羽毛的氣味，合成纖維點(diǎn)燃有特殊氣味，可以鑒別，選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰；氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤；C、電器著火，需要先切斷電源，再用二氧化碳滅火器滅火；液化氣泄漏應(yīng)先關(guān)閉閥門(mén)再打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤；D、水由水分子構(gòu)成；氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，選項(xiàng)存在錯(cuò)誤。故本題選D...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.1碳的單質(zhì) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（   ）

A. 金剛石和石墨是由不同種元素組成的        B. 一種元素只能形成一種單質(zhì)

C. 金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)基本相同 D. 金剛石、石墨和C60都是黑色晶體

C 【解析】 A、金剛石和石墨都是由同種碳元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、一種元素可以形成多種單質(zhì)，例如金剛石和石墨都是由同種碳元素組成的單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、金剛石、石墨和C60都是由同種碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)基本相同，故C正確；D、金剛石是無(wú)色的晶體，故D錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下表信息，相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

溫度/ ℃

溶解度

NaCl

KCl

NH4Cl

KNO3

20

36.0

34.0

37.2

31.6

40

36.6

40.0

45.8

63.9

60

37.3

45.5

55.2

110

A. 20 ℃時(shí)，NaCl 的溶解度為 36.0

B. 40 ℃時(shí)，KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

C. 40 ℃時(shí)，向 100 g 水中加入 50 gNH4Cl 充分溶解，溶液質(zhì)量為 145.8g

D. 60 ℃時(shí)降溫到 20 ℃時(shí)，KNO3 和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3

C 【解析】A、查表可知，20 ℃時(shí)，NaCl 的溶解度為36.0g，題中缺少單位，錯(cuò)誤； B、40 ℃時(shí)，KCl的溶解度為40.0g，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： =28.6%，錯(cuò)誤； C、40 ℃時(shí)氯化銨的溶解度為45.8g，故100g水中加入50g的氯化銨只能溶解45.8g，形成溶液的質(zhì)量為145.8g，正確； D、由表可知，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升高而升高，當(dāng)?shù)荣|(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_，其中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)_。

（2）B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

CH4﹣42CH4C2H4+2H2 【解析】 （1）由題目微觀示意圖可知，A中物質(zhì)的化學(xué)式為：CH4，由于氫顯+1價(jià)，其中碳元素的化合價(jià)為﹣4。（2）根據(jù)示意圖可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4，生成物一種H2，B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知，該分子是由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的，故化學(xué)式是C2H4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH4C2H4+2H...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥

B

NaCl

泥沙

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3

加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題稀鹽酸與NaOH溶液和Na2CO3都會(huì)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①______，②______．

（2）判斷CO2已收集滿的方法是______．

（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______．寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是_______________。（填字母編號(hào)）

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B.先固定試管，后放置酒精燈

C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D.加熱時(shí)反應(yīng)由前往后加熱

（4）某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號(hào)）

A．集氣瓶事先未先灌滿水   B．未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集    C．未檢查裝置氣密性      

（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是______________________________________．

（6）某同學(xué)繪制了下列圖像，其中能正確反映變化關(guān)系的是____________。（填字母編號(hào)）

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

B. 試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

D. 將水通電一段時(shí)間，生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

長(zhǎng)頸漏斗水槽將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已滿在試管口放一團(tuán)棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B、CA、B氣體繼續(xù)增加，壓強(qiáng)增大將液體壓到隔板以下，固液分離反應(yīng)停止A、C 【解析】 （1）①的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗；②的名稱(chēng)為水槽； （2）判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已滿； （3）用高錳酸鉀制取O2，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止固體高錳酸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開(kāi)始收集，目的是（ ）

A. 為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性

B. 為了提高收集到的氧氣的純度

C. 防止水槽中的水倒壓使試管破裂

D. 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

B 【解析】 剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，氣體不純，混有空氣，應(yīng)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，目的是提高收集到的氧氣的純度。故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永安市2019屆九年級(jí)上冊(cè)第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①____，②____．

（2）若實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），收集裝置是__（填序號(hào)）．其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是____，化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是____；若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，需要改進(jìn)，做法是在試管口__，目的是____________．

（3）若利用A和E制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)要結(jié)束前應(yīng)先____，然后____．其目的是______．

（4）如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？________．

（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__（填序號(hào)），若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)__．若其他條件不變，所用二氧化錳的量偏多，則制得氧氣的質(zhì)量是__（填“偏大”“偏小”或“不變”），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____．

（6）對(duì)比上述兩種制氧方法，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__（填“高錳酸鉀”或“過(guò)氧化氫”）

酒精燈；試管；A；C或E；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；撤離導(dǎo)管出水面；熄滅酒精燈；防止水被倒吸入試管，把熾熱的試管炸裂；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；B；可控制滴加液體的快慢，從而控制反應(yīng)的快慢；不變；過(guò)氧化氫水+氧氣；過(guò)氧化氫． 【解析】 （1）①的名稱(chēng)為酒精燈，②的名稱(chēng)為試管； （2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：單選題

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是

A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B、H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)氫原子

C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

D、S2-中的“2”表示-2價(jià)的硫元素

C 【解析】 試題元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值。離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)...

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