A | B | C | D | |
微觀示意圖 | ||||
化學(xué)符號 | 2O2 | 3NH3 | ? | / |
分析 (1)圖片苯分子圖象反映了分子間存在間隔;圖片通過移走硅原子構(gòu)成的文字表示物質(zhì)由原子構(gòu)成;圖片NaCl晶體模型表示物質(zhì)可由離子構(gòu)成;圖片水受熱蒸發(fā),可體現(xiàn)出受熱分子運動速率加快,還表示出分子間存在間隔;
(2)依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)以及混合物的微觀構(gòu)成特點解決即可;利用圖示中原子的種類以及質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識分析解答即可.
解答 解:(1)A、苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片,都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔;故A正確;
B、通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成;故B不正確;
C、水受熱蒸發(fā)前后相比,加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運動速率加快;故C正確;
D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成;通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成;故D正確.
故填:ACD.
(2)一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的,兩個氧分子表示為:;混合物含有多種分子,故屬于混合物的是D;F是氮氣時其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮氣,其方程式是3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,則水與氮氣的質(zhì)量比=(6×18):(4×14)=27:14;
②依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,因AB的分子個數(shù)比5:4,進而寫出方程式是5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.
故答案為:;D;27:14;5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.
點評 分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,純凈物中只含一種分子,混合物含有多種分子.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | B. | 該原子在化學(xué)變化中容易失去電子 | ||
C. | 該原子的相對原子質(zhì)量是47.87g | D. | 該原子的原子序數(shù)為22 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | 全部 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com