【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時,通常用________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用________做吸附劑除去水中的色素和異味.
(2)許瑩同學設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是________;電解水的化學方程式為: 2H2O2H2↑+O2↑ .
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為 ________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲.說明生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計實驗方案加以檢驗.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取適量黑色固體,加入足量的 | 有氣泡產(chǎn)生 |
【實驗結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4.
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學
(1)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類和 _____________ 。
(2)木材著火,用水澆滅,其原理主要是 ___________________ 。
(3)化石燃料是 _______________(填“可再生”或“不可再生”)能源。“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源,其主要成分為甲烷(CH4),分類上屬于 ________(填“無機物”或“有機物”)。
(4)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹,原因是____________________ ;工業(yè)煉鐵時,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學方程式為 _____ 。
(5)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。
① 硬水有害健康,可以用 ________________ 鑒別硬水和軟水。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ______________ 。
② 生活中含磷洗滌劑的過量使用是導致水體富營養(yǎng)化,水質(zhì)惡化的因素之一。這里的“磷”是指 _____________(填選項序號)。 A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國女科學家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學式:C15H22O5)而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,把植物青蒿推到世界面前,請回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個數(shù)比為 .
(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為 .
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量是 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組對H2O2分解反應(yīng)的實驗條件進行探究:
實驗序號 | 5mL反應(yīng)物 | 加入物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象 |
① | 5%的H2O2溶液 | / | 木條不復燃 |
② | 5%的H2O2溶液 | a g MnO2 | |
③ | 5%的H2O2溶液 | a g Fe2O3 | 木條復燃 |
經(jīng)檢驗,②、③中反應(yīng)后試管中仍含有a g MnO2和a g Fe2O3,且化學性質(zhì)沒有改變.
(1)實驗①的作用是___________.實驗②的現(xiàn)象是___________.
(2)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中起___________作用.
(3)寫出實驗②化學反應(yīng)的方程式___________.
(4)實驗②、③中H2O2溶液的濃度與實驗①相同,原因是:___________.
該興趣小組還對 H2O2溶液的濃度、催化劑的種類等條件進行了探究.取足量且等體積的H2O2溶液制取相同體積O2,記錄所需的時間如表:
濃度、時間(min)、條件 | 30% H2O2溶液 | 15% H2O2溶液 | 5% H2O2溶液 |
加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
(5)從表中能得出哪些結(jié)論?
①___________.
<>②___________.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包由 5.6g 鐵、7.2g 鎂、1.4g 碳混合而成的粉末,把它加入一 定量的 Cu(NO3)2 溶液中。實驗結(jié)束后,測得剩余固體中含有三種物質(zhì)。則剩 余固體的質(zhì)量可能是( )
A. 24.8g B. 25.8g C. 26.8g D. 27.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某分子模型如右圖所示,有關(guān)說法中正確的是
A. 該物質(zhì)是有機高分子 B. 一個分子中含有19種元素
C. 該物質(zhì)是氧化物,化學式為C8H8O3 D. 該物質(zhì)中氧的質(zhì)量分數(shù)約為31.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示下列微粒:
①2個氫原子________; ②兩個亞鐵離子________;
③標C60中碳元素的化合價________; ④n個氧氣分子________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用以下方法探究燃燒的條件,請你幫他分析,填寫空格。
該同學做了下面對比三個實驗(如圖)
(1)實驗1中的現(xiàn)象是______________________________ ;
(2)實驗2中的現(xiàn)象是_____________________________ ;
(3)實驗3中的現(xiàn)象是______________________ 。
根據(jù)以上實驗,總結(jié)出燃燒的條件為(按實驗順序回答):
①___________________________ ;
②_________________________ ;
③_____________________________。
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