右圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有說(shuō)法正確的是 【 】
A.甲粒子是陽(yáng)離子
B.乙粒子是原子
C.兩種粒子屬于同種元素
D.甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為 .
(2)如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子.
由“”聚集成的物質(zhì) (選填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 .
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (選填序號(hào)).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(4)如圖2中A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> (選填序號(hào)),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 空氣中含量最多的是氧元素 |
| B. | 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 |
| C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣 |
| D. | 空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)非常不活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)圖1中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是 (選填序號(hào)).
A.能殺菌消毒 B.能得到純水 C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有 (選填序號(hào)).
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)由元素組成。在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有 【 】
A、氫原子 B、1個(gè)氫分子 C、2個(gè)氫元素 D、氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)題意寫(xiě)出符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
(1)4個(gè)鈉離子: (2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 +3價(jià):
(3)CO2:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(約為人頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20)的可吸入顆粒物,主要來(lái)源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車尾氣等,它是形成灰霾天氣的最大元兇,可直接吸入人體肺泡危害人體健康。請(qǐng)你列舉治理PM2.5的3種不同方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水.下面是小鳴同學(xué)提供的幾種鑒別方法:①過(guò)濾;②嘗味道;③測(cè)密度;④用光學(xué)顯微鏡觀察;⑤蒸發(fā).你認(rèn)為可行的是( )
| A. | ③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
意大利科學(xué)家近年合成了一種新型的氧分子,其化學(xué)式是O4,對(duì)其說(shuō)法正確的是
A.O4是一種化合物 B.O4是一種單質(zhì)
C.O4是由O2構(gòu)成的 D.一個(gè)O4是由2個(gè)O2構(gòu)成的
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