右圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有說(shuō)法正確的是           【     】

   A.甲粒子是陽(yáng)離子  

   B.乙粒子是原子

   C.兩種粒子屬于同種元素

   D.甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學(xué)式為  

(2)如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子.

由“”聚集成的物質(zhì)  (選填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為  

(3)化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是  (選填序號(hào)).

①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類

(4)如圖2中A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>  (選填序號(hào)),理由是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

空氣中含量最多的是氧元素

 

B.

空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

 

C.

空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣

 

D.

空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)非常不活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由   組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為  .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是  (選填序號(hào)).

A.能殺菌消毒  B.能得到純水   C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.能使天然水變澄清

(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有  (選填序號(hào)).

A.沉淀          B.過(guò)濾            C.煮沸            D.蒸餾           E.吸附

(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是  

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物質(zhì)由元素組成。在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有        【     】

   A、氫原子    B、1個(gè)氫分子  C、2個(gè)氫元素   D、氫氣

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根據(jù)題意寫(xiě)出符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:

  (1)4個(gè)鈉離子:          (2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 +3價(jià):          

  (3)CO2                                                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(約為人頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20)的可吸入顆粒物,主要來(lái)源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車尾氣等,它是形成灰霾天氣的最大元兇,可直接吸入人體肺泡危害人體健康。請(qǐng)你列舉治理PM2.5的3種不同方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水.下面是小鳴同學(xué)提供的幾種鑒別方法:①過(guò)濾;②嘗味道;③測(cè)密度;④用光學(xué)顯微鏡觀察;⑤蒸發(fā).你認(rèn)為可行的是(  )

 

A.

③⑤

B.

②③⑤

C.

①②③④

D.

①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


意大利科學(xué)家近年合成了一種新型的氧分子,其化學(xué)式是O4,對(duì)其說(shuō)法正確的是

A.O4是一種化合物                   B.O4是一種單質(zhì)

C.O4是由O2構(gòu)成的                   D.一個(gè)O4是由2個(gè)O2構(gòu)成的

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