【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：


（1）在_____℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是____（填“甲” 或“乙”）。

（3）將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)配制成飽和溶液需要水的質(zhì)量，甲___乙（填 “>”“<”或“=”）。

（4）t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關(guān)系為________（填字母）。

A w（甲）< w（乙） B w（甲）> w（乙）

C w（甲）= w（乙） D 無法確定

【答案】20 乙 ＜ B

【解析】

（1）由圖可知，20℃時甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，表明在20℃時甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相同，故填20。

（2）由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，甲的溶解度受溫度影響比乙大，所以將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙，故填乙。

（3）由圖可知，t1℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，所以t1℃時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，則將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)配制成飽和溶液需要水的質(zhì)量關(guān)系是甲<乙，故填<。

（4）由圖可知，t2℃時甲的溶解度大于60g，乙的溶解度小于60g，t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中充分攪拌后甲完全溶解，而t2℃時，乙的溶解度小于60g，即t2℃時，將60 g乙物質(zhì)放入100 g 水中充分攪拌后乙不能完全溶解，所以t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）相比，其大小關(guān)系為w（甲）> w（乙），故填B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2是造成酸雨的主要氣體之一，其水溶液叫亞硫酸(H2SO3)溶液。H2S是一種具有臭雞蛋氣味 的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸溶液。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下，向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，發(fā)生反應(yīng)如下： 。則下圖中溶液的 pH 隨通入硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗來制取CO2并進行相關(guān)實驗探究。


（1）制取CO2。

①簡述檢查A裝置氣密性的方法：_____。

②用B裝置（燒瓶）收集CO2時，如何證明CO2已經(jīng)收集滿了？_____

（2）探究CO2的性質(zhì)，實驗步驟如下：

步驟1：圖2所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙一個燒瓶容積均為250 mL，分別收集滿CO2，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。

步驟2：同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。

步驟3：利用“數(shù)字化實驗”得到如圖3所示的甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)壓強與時間的對應(yīng)關(guān)系曲線1、2、3。

①燒瓶乙中有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

②曲線1中 BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，曲線2與曲線3差別較大的原因是什么？_____。

③對比曲線1與曲線3，不能得出的結(jié)論是_____（填序號）。

a．CO2能溶于水 b．CO2能與水發(fā)生反應(yīng) c．CO2能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)

④請設(shè)計實驗，證明反應(yīng)進行到400s時，燒瓶丙的溶液中溶質(zhì)的成分。

（3）向盛有12g石灰石（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品的錐形瓶中加入100g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得溶液呈酸性，錐形瓶內(nèi)固體與溶液的總質(zhì)量為107.6g，請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中， 小荷同學(xué)梳理了以下知識，其中正確的是(　　)

①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)；⑤過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_______

（2）檢驗氣體D的方法是_______

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________，若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.丁的化學(xué)式為H2O2

C.丙物質(zhì)中碳原子的質(zhì)量分數(shù)為37.5%D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸。實驗過程中溶液溫度的變化及實驗操作如圖一、圖二所示:


（1）在氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞的作用是_____。

（2）根據(jù)圖二所示:AB段曲線上升的原因是_____；C點時溶液中所含的陽離子有__。

（3）已知氫氧化鈉稀溶液的濃度和相應(yīng)的pH值如下表所示:

①根據(jù)下表推斷，當溶液的pH值近似為12時，氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___。

溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

近似pH值

4%

14

0.4%

13

12

0.004%

11

0.0004%

10

②計算在50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，加入30g濃度為3.65%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為________，所得溶液的pH范圍是_____ （填字母）。

A 10～11 B 11～12 C 12～13 D 13～14

（4）某造紙廠有10 t含NaOH的質(zhì)量分數(shù)為3.2%的廢水，現(xiàn)要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%鹽酸進行處理至中性后排放，需要這種鹽酸的多少噸____?（廢水中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題：

（1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________，通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

（2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實驗應(yīng)待________________時，停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組想探究食用堿的成分（主要成分為Na2CO3），選擇廚房里的一包食用堿,上面的標簽如圖1。取該食用堿樣品10. 9g,加入99. 1g水溶解，將CaCl2溶液慢慢滴入到該溶液中，將實驗過程中得到的結(jié)果繪制，得到圖2。求:

××純堿

主要成分：碳酸鈉

（含量≥95%）

其他成分：氯化鈉

圖1

（1）溶液中剛好完全反應(yīng)所生成的沉淀為 。

（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為多少? （計算結(jié) 果保留一位小數(shù)）

（3）當溶液剛好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié) 果保留一位小數(shù)）。

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