A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大 | |
B. | 水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣 | |
C. | 高錳酸鉀受熱后剩余固體質(zhì)量減小 | |
D. | 一氧化碳還原氧化銅后固體質(zhì)量減小 |
分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大,是因?yàn)殍F絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)正確.
C、高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減小,是因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣跑到空氣中,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、一氧化碳還原氧化銅后固體質(zhì)量減小,是因?yàn)橐谎趸紛Z取氧化銅中的氧生成二氧化碳,二氧化碳跑到空氣中,此變化屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化,掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子種類發(fā)生了變化 | B. | 原子體積縮小 | ||
C. | 原子間間隔減小 | D. | 原子停止運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅與稀硫酸制取、收集氫氣 | |
B. | 石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳 | |
C. | KMnO4制取、收集氧氣 | |
D. | 過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測和治理 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用化肥和農(nóng)藥 | D. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖溶解到水中 | B. | 鐵銹蝕 | ||
C. | 通電后燈泡發(fā)光了 | D. | 濕衣服晾干了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面 | |
B. | 使用滴管吸取試液時(shí),先把滴管伸入試劑瓶中,再用手指捏緊橡膠乳頭排空氣 | |
C. | 檢查裝置的氣密性,先將雙手捂住容器外壁,再把導(dǎo)管末端浸沒在水里是否有氣泡 | |
D. | 用托盤天平稱量時(shí),把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤 |
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