【題目】(7分)甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質(zhì).它們的轉化關系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱為 .
②物質(zhì)X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應,其反應的類型是 .
②丙與足量X反應的化學方程式為 .
【答案】(1)① C。② 一氧化碳(或乙或CO)。
(2)① 氫氧化鈉。② 能。3)① 復分解反應。② CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)二氧化碳與碳發(fā)生還原反應可生成一氧化碳;碳不完全燃燒生成一氧化碳。其中一氧化碳有毒,能與人體中的血紅蛋白結合從而阻止血紅蛋白與氧氣結合;
(2)酸堿鹽間發(fā)生的是復分解反應,根據(jù)轉化關系,生成物是氯化鈉,反應物中有堿,那么該堿是氫氧化鈉,另一種反應物含有氯離子;氫氧化鈉與鹽酸反應能生成氯化鈉和水,X是元素,能與金屬氧化物反應,即能用于除鐵銹;
(3)碳酸鈉與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應屬復分解反應;氣體丙也能反應生成碳酸鈣沉淀,那么丙為二氧化碳氣體。
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【題目】(10分)生活中處處有化學,化學促進社會的發(fā)展。
(1)有下列物質(zhì):氧氣濃硫酸碳銨熟石灰 聚乙烯.實驗中,可用作干燥劑的是: ;生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是: ;醫(yī)療上,在搶救危重病人時,用呼吸機輸入的是: ;農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是: .
(2)2014年江西鄱陽湖首次發(fā)現(xiàn)具有開采價值的豐富的非常規(guī)石油資源—致密油,對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一。
①三大化石燃料指的是煤、石油和 。
②致密油被稱為“黑金”,一是物理性質(zhì)具有 ,二是因為在 領域具有很高的開采價值。
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其過程如圖I所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示。
“氣化爐”中主要發(fā)生了 (填“物理”或“化學”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,常溫時呈氣態(tài)的氧化物為 (填化學式);寫出A與B反應的化學方程式 。
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【題目】最近,大米中鎘超標受到人們廣泛關注。鎘有劇毒,首先引起腎臟損害,然后破壞人體內(nèi)的鈣,使人患上無法忍受的骨痛病。結合圖示判斷,下列關于鎘的說法錯誤的是
A.是一種對人體有害的金屬元素
B.相對原子質(zhì)量為ll2.4
C.原子核外有5個電子層,最外層有2個電子
D.原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
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【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的鈣是指
A. 原子 B. 單質(zhì) C. 元素 D. 離子
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【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A. 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
B. 氨水滴入無色酚酞溶液中,溶液變成紅色
C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,同時放出熱量
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【題目】“在潮濕的空氣中,鐵容易生銹”,這句話中提供的信息是指鐵的
A. 物理變化 B. 物理性質(zhì) C. 化學變化 D. 化學性質(zhì)
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【題目】某氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成,某同學設計如下實驗裝置并進行實驗:
實驗現(xiàn)象:A中無明顯現(xiàn)象;B中白色粉末變成藍色; C中黑色粉末變成紅色;D中澄清石灰水變渾濁。
問題與思考:有同學認為上圖實驗方案不合理,請你指出存在的問題有 。
根據(jù)現(xiàn)有的實驗方案和實驗現(xiàn)象能夠得出的實驗結論:該氣體中肯定含有 ,肯定不含有 。寫出裝置D中發(fā)生的化學方程式 。
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【題目】如圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉,同時將兩端注射器內(nèi)的液體(等質(zhì)量、濃度為20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。
Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式 (16) 。
Ⅱ.反應結束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質(zhì)可能是(寫化學式) (18) 。
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