9．“9.11”事件中，恐恐怖分子劫持美國客機撞擊世貿(mào)中心和五角大樓．研究事件發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．飛機撞擊大樓碎紛飛B．飛機汽油燃燒爆炸
C．房屋鋼筋受熱熔化D．世貿(mào)中心大樓坍塌

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、飛機撞擊大樓碎紛飛，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、飛機汽油燃燒爆炸，包含著汽油燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、房屋鋼筋受熱熔化，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故C錯；
D、世貿(mào)中心大樓坍塌，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖用一氧化碳還原氧化鐵實驗來探究煉鐵的原理，裝置如圖，請回答下列問題：
（1）按圖連接實驗裝置，檢查裝置氣密性，裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③熄滅酒精噴燈；④點燃酒精噴燈，正確的操作順序是①④③②（填序號）．
（2）一氧化碳使用前必須檢驗純度，實驗剛開始就通一氧化碳的目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸．
（3）實驗進行一段時間后，硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；乙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，丙處使用酒精燈作用是處理尾氣，反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，處理丙處尾氣還可用氣球收集．
（4）除CO外，還有兩種單質(zhì)可以還原Fe2O3，寫出用固體單質(zhì)將氧化銅高溫下冶煉成鋼的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．液體打火機中所含的可能物質(zhì)，是在加壓的條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)而儲存于打火機中，當(dāng)打開開關(guān)（減壓）時，又容易變成氣態(tài)的碳?xì)浠衔锒紵铝兴o物質(zhì)中，作液體打火機燃料的是（　�。�
編號ABCD
化學(xué)式CH4甲烷C2H6乙烷C4H10丁烷C6H14己烷
沸點/℃-164-88-0.569
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀名稱是酒精燈；在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管；試管中產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）甲圖中收集氧氣的方法是排水法，能用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；
（3）為防止水倒流，實驗結(jié)束時正確的操作順序為BA（填序號）．
A．熄滅酒精燈         B．將導(dǎo)管移出水面
（4）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（5）用過氧化氫制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，具有的優(yōu)點是ABD（填序號）；
A．不需加熱   B．操作簡單    C．生成物中只有氧氣    D．反應(yīng)速率快
（6）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，若未加入二氧化錳，則反應(yīng)明顯減慢（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．
（7）如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列科學(xué)家，哪位發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”（　�。�
A．牛頓B．道爾頓C．阿伏加德羅D．門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中一種重要的學(xué)習(xí)方法．通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請在如圖方框中填寫粒子的名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．
（1）某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每餐）如表所示．
能量蛋白質(zhì)脂肪鈣鋅鐵維生素
3890kJ48g30g480mg6mg4mg 24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠為人體提供能量．
②下列食物中富含淀粉的是a．（填序號）
a．土豆b．牛奶c．豆油
③缺鈣（填元素名稱）可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形，易得佝僂病．
④人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素．
（2）材料對我們生活的影響越來越大．
①下列屬于金屬材料的是a，屬于復(fù)合材料的是c．（填序號）
a．鎂鋁合金b．聚乙烯
c．鋼筋混凝土d．有機玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b．（填序號）
a．表面涂油b．食鹽水浸泡c．表面鍍鉻．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；其生裝置可選B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率．
（3）已知氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣，且氫氣難溶于水．若用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用以上哪些裝置B或C（寫出一套即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣．

（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
（2）如圖是對燃燒條件及過程的探究．A中蠟燭燃燒一會兒熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，C實驗應(yīng)用的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下．
（3）D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是增加尾氣凈化裝置．

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