13.下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.請從圖象中獲取信息,回答下列問題:

(1)進行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上乙(填甲或乙)圖所示進行,燒杯中溶液的顏色變化是由紅色變?yōu)闊o色.(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)曲線上C點表示鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和,此時溶液pH為7(答案合理即可).
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g.
(5)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,鹽酸呈酸性,其PH小于7,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時其PH等于7,氫氧化鈉過量時顯堿性,鹽酸過量時顯酸性.酚酞在堿性溶液中為紅色,在中性和酸性溶液中為無色.由題意,反應(yīng)物為鋁和氫氧化鈉、水;生成物為NaAlO2、H2,故可書寫化學方程式.

解答 解:(1)由圖象可以看出,開始時溶液的PH大于7,呈堿性,表明是向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸,酚酞在堿性溶液中為紅色,在中性和酸性溶液中為無色,所以本題答案為:乙,由紅色變?yōu)闊o色;
(2)氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以本題答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)C點對應(yīng)的PH等于7,表明二者恰好完全反應(yīng),所以本題答案為:鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和,此時溶液pH為7(答案合理即可);
(4)設(shè)需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x,
       HCl+NaOH═NaCl+H2O
       36.5     40
    40g×36.5%  20%x
$\frac{36.5}{40}=\frac{40g×36.5%}{20%x}$
x=80g
答:需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g
(5)由題意,知反應(yīng)物和生成物,故化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

點評 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時溶液PH的變化,以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源、用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱;
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流;
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸;
(4)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了15ml氣體,則負極產(chǎn)生的氣體為氫氣,體積是30mL;
(5)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A、清除可燃物 B、使燃燒物與氧氣隔絕 C、降低燃燒物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠,由于失火引起冷凍用液氨泄露,并發(fā)生爆炸,致使121名員工死亡的特大事故.已知用于冷凍的氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有毒.當空氣中濃度達到16%-25%時遇明火會與氧氣反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成水和氮氣.在實驗室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生產(chǎn)氯化鈣和水.試回答下列問題:

(1)用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,由此得到的啟示:銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合使用,否則會降低肥效.
(2)實驗室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置(填字母符號),用G裝置收集氨氣時氨氣從a端進氣(填“a”或“b”).
(3)寫出氨氣在空氣中爆炸的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,反應(yīng)基本類型置換反應(yīng),若氨氣泄露應(yīng)采取的逃生方法是用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即逆風逃生.
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用C裝置制取氫氣,該裝置的最大優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進行試驗(操作規(guī)范)來測定水的組成.(假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣,CO2忽略不計).下列說法錯誤的是(  )
A.洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B.丙裝置中的氧化銅沒有完全被還原,會影響實驗結(jié)果
C.該裝置存在缺陷,應(yīng)該在丁裝置后再連接一個盛堿石灰的干燥管
D.實驗中,通過測定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值,就能達到測定水的組成的目的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成,某化學興趣小組的學生進行實驗研究.
學生掌握的知識:
碳粉具有可燃性:在氧氣中完全燃燒,該反應(yīng)的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,生成物的檢驗方法是在火焰上方倒扣一個冷而干燥的燒杯,一會迅速正方,倒入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.
碳粉具有還原性:能與氧化銅反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
學生查找的資料:碳與氧化銅都不溶于水,但氧化銅能溶于酸溶液,與鹽酸反應(yīng)生成藍色氯化銅溶液和水.
[提出假設(shè)]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物.
[設(shè)計實驗]
同學甲:將干燥的CO與A中的黑色粉末反應(yīng),并檢驗其產(chǎn)物.在給黑色固體加熱前,應(yīng)先通入CO,目的是把裝置中的空氣排出.裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用.若黑色粉末變紅色,同學甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅,可能含有碳粉.
同學乙:關(guān)閉彈簧夾X,給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱.一段時間后,若黑色粉末不變色,澄清石灰水也不變渾濁,請你幫助同學乙推斷黑色粉末可以是木炭粉,也可以是氧化銅.
同學丙:取少量粉末于試管中,再加入過量鹽酸試劑,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液呈藍色.同學丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅.該實驗的化學反應(yīng)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.石油沒有固定的沸點,加熱石油使不同沸點的組分分別汽化、冷凝,分離后能得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判斷石油分餾是屬于( 。
A.化學變化B.物理變化C.分解反應(yīng)D.復分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和5.6克的鐵粉混合而成的粉末,將它加入到一定量的AgNO3溶液中,完全反應(yīng)后得到的金屬為a種,溶液中的溶質(zhì)為b種.則下列說法正確的是( 。
A.若a=1,則b=2
B.反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6克
C.a+b不可能大于4
D.當?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時,a一定等于3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是對照最終的實驗現(xiàn)象是酚酞試液不變色.
(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),若按照②③①的步驟配制50g20%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小偏。ㄌ睢捌 被颉捌蟆保

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某實驗小組在研究酸的化學性質(zhì)時,做了如圖丙所示5個實驗.
①實驗后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2HCl+Fe=FeCl2 +H2↑.
②實驗后,向某試管中滴加無色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色.據(jù)此推斷,該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式可能為:NaOH+HCl=NaCl+H2O或2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O(寫一個即可).
③將②反應(yīng)后的溶液,與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合,看到先產(chǎn)生氣體,后出現(xiàn)沉淀.則混合后溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣或氯化鈉(寫一種即可).
④科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置.

I.圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的A(填字母編號)儀器相同;
Ⅱ.通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍,采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作.

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