【題目】電解水的裝置如圖,回答下列問題:
①寫出電解水的化學方程式(12) ;
②實驗取用180mL水,這些水的物質(zhì)的量約為(13) ;
③試管C中的氣體是(14) ,A 處是電源的(15) 極(填寫“正”或“負”);
④為了使電解順利進行需要向水中加入硫酸,若向100g水中加入l0g 質(zhì)量分數(shù)為0.1的稀硫酸,此時溶液的質(zhì)量分數(shù)為(16) 。
⑤有同學想知道:若向水中加入食鹽,是否同樣可以實現(xiàn)電解水?他仍用右圖裝置進行食鹽溶液的電解,發(fā)現(xiàn)D中也有氣體,且有黃綠色,則該氣體是(17) (選填編號)。
A.氧氣 B.氫氣 C.氯化氫 D.氯氣
電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞,溶液變紅,說明還有(18) (填寫化學式)生成。
【答案】①2H2O2H2↑+O2↑ ②180g ③氫氣,負極 ④0.9% ⑤D ,NaOH
【解析】
試題分析:電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。實驗時要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉,目的的增強水的導電性。故C中的是氫氣,與負極相連,D中的是氧氣,與正極相連;向100g水中加入l0g 質(zhì)量分數(shù)為0.1的稀硫酸,那么溶液的質(zhì)量=100g+10g=110g,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,那么溶質(zhì)的質(zhì)量=10g×10%=1g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
=1g/110g ×100%=0.9%;
黃綠色的氣體是氯氣,電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞,溶液變紅,說明生成的溶液呈堿性,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的質(zhì)量不變,那么溶液中有氫氧化鈉。
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【題目】質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸5 g,加水稀釋至250 g后取出10 g,則此10 g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是( )
A.0.2% B.0.5% C.1% D.2%
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【題目】下列化學用語與含義相符的是
A.Na+—鈉元素的化合價為+1價 B.Mg—1個鎂離子帶2個單位正電荷
C.2N—2個氮分子 D.H2—1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
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【題目】某物質(zhì)R發(fā)生如下反應:2R + 13O2 === 8CO2 +10H2O。則R的化學式為
A.C4H10 B.CH4 C.CH4O D.C2H4O2
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【題目】下列說法中不正確的是
A.置換反應的反應物中一定有單質(zhì) B.置換反應的生成物中一定有單質(zhì)
C.化合反應的反應物一定是單質(zhì) D.分解反應的反應物一定不是單質(zhì)
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【題目】下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是:
A. 海水曬鹽菜刀生銹 B. 牛奶變酸米釀成醋
C. 蠟燭燃燒酒精揮發(fā) D. 礦石粉碎食物腐爛
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【題目】(11分)根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____________;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則反應的化學方程式為 ,如果用A裝置作該反應的發(fā)生裝置,需在導管口放一團棉花,其目的是 。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,則反應的化學方程式為 ,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號),驗滿二氧化碳的方法是 。
(4)下圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: ;
圖G和上圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是 。
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【題目】生活中處處有化學,請你根據(jù)所學的化學知識用化學式填空。
(1)搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是 ;
(2)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是___________;
(3)既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是 ;
(4)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物是 。
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【題目】下列關于碳和碳的氧化物的說法中,正確的是
A.CO 和CO2 都是無色有毒的氣體
B.C 和CO2 反應要放出熱量
C.為保護環(huán)境,我們倡導“低碳”生活,“低碳”是指要少使用碳單質(zhì)制成的物品
D.碳酸鈉與鹽酸反應能生成二氧化碳,但該反應不能用于實驗室制取二氧化碳
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