【題目】醫(yī)學(xué)中常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液來供給電解質(zhì)和維持體液的張力。現(xiàn)配制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)稱量氯化鈉質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。、
(2)量取水的體積:用量筒量取 mL水(ρ水≈1 g/cm3)。
(3)溶解時用到燒杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是。
(4)裝瓶、貼標簽:在下圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。
【答案】
(1)5,4.0
(2)991
(3)攪拌,加速固體溶解
(4)氯化鈉溶液0.9%
【解析】1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液中,溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為:1000g×0.9%=9g;由題中信息可知最小的砝碼是5g,因此稱量時砝碼的數(shù)值為5,游碼的數(shù)值為4;(2)所需水的量為:1000g-9g=991g,由于水的密度是1g/cm3 ,所以需要水的體積為991ml, 3)溶解時用到燒杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解。(4)裝瓶、貼標簽:在下圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容溶液的名稱和濃度(即溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
故答案為:(1)5;4.0;(2)991;(3)攪拌,加速固體溶解;(4)氯化鈉溶液0.9%
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可得到氯化鈉的質(zhì)量,進而選擇砝碼;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;根據(jù)溶解所需儀器進行判斷;試劑的標簽一般寫有名稱,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管,生成銅和二氧化碳
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀(KClO3)為無色片狀結(jié)晶或白色顆粒粉末,常溫下穩(wěn)定,在400以上分解出氧氣。氯酸鉀中氯元素的化合價是
A. -1 B. +1 C. +2 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的的性質(zhì)和用途,科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),把它們科學(xué)有序的排列起來,這樣就得到了元素周期表。元素周期表共有多少個周期和多少個族?同一個周期什么相同?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”。詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味,其原因是( )
A. 分子在不斷運動 B. 分子間有作用力
C. 分子間有間隙 D. 分子的體積很小
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【題目】下列歸類正確的是
選項 | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 紅色固體 | 銅、紅磷、鎂條 |
B | 刺激性氣味的氣體 | 氨氣、二氧化碳、氯化氫 |
C | 稀有氣體 | 氦氣、氖氣、氬氣 |
D | 可直接加熱的儀器 | 試管、蒸發(fā)皿、燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】化學(xué)與人們的生活息息相關(guān),下列說法錯誤的是( )
A. 電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火
B. 生活中常用肥皂水來檢驗軟水和硬水
C. 煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
D. 為減少水污染,工業(yè)廢水和生活污水一定要處理達標后再排放
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【題目】下列有關(guān)溶液的說法,正確的是
A. 碘酒中的溶劑是酒精 B. 不飽和溶液一定是稀溶液
C. 溶液一定是無色透明的 D. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
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