2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去B．把濕的衣服曬干
C．把石蠟加熱熔化D．把棉線織成布

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、用食醋除水垢過程中，食醋中的醋酸能夠水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、濕衣服曬干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、把棉線織成布，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選A．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g，與一定量的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%．請計算：（1）所得溶液的質(zhì)量．
（2）NaOH溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為檢驗Na2SO4溶液中是否含有NaCl，一定不會用到的試劑或儀器是（　　）
A．Ba（NO3）2溶液B．BaCl2溶液C．試管D．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）“低碳交通”鼓勵使用新能源，氫能是最清潔的能源，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）回收可利用的資源，如舊手機中的金屬．手機機芯中含有銅、金、銀等．寫出銅、金、銀的化學(xué)式Cu、Au、Ag．下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖：
 
Ⅰ．氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
Ⅱ．溶液A的溶質(zhì)組成是CuCl2、HCl．
Ⅲ．在固體B中加入過量的鹽酸溶液，再通過過濾的分離方法得到金屬銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱寫在題后的空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）夏天，從冰箱里拿出冰啤酒，一會兒后瓶子外壁附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）石灰水長期露置在空氣中，表面會出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到0.1mol氣體．請完成下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干，稱得濾渣的質(zhì)量為2.5g．
（2）二氧化錳中錳元素的質(zhì)量分數(shù)63.2%．
（3）列式計算原過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下面是實驗室制取氧氣的裝置如圖1，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）A裝置中的試管口略向下傾斜的原因為防止水滴倒流回試管使試管炸裂
（3）寫實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫出裝置代號）
（4）裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．
（5）若用C裝置收集到的氧氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，請你分析一下原因剛出現(xiàn)氣泡時就開始收集（寫一點可能原因）
（6）圖2是一個“多功能”瓶，具有貯氣、檢驗和除雜等功能，如果用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．用此裝置收集氧氣后如何檢驗？在a管口置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明已滿
（7）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作，從實驗原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮，你認為在初中制取氧氣的三個途徑中過氧化氫（填途徑中反應(yīng)物的名稱即可）制取氧氣途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．簡述該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點？
（1）不需要加熱，節(jié)約熱能
（2）裝置簡單，操作簡便
（3）另一生成物是水，無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．造成空氣污染的有害物質(zhì)，大致可分為有害氣體和煙塵兩大類．空氣污染的主要來源化石燃料的燃燒和工廠的廢氣；請你提出防止空氣污染，改善環(huán)境的建議：使用清潔能源（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列說法錯誤的是（　�。�
A．將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大
B．把25g CuSO4•5 H2O完全溶解在75g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為25%的CuSO4溶液
C．洗潔精具有乳化功能，常用于洗去餐具上的油污
D．高爐煉鐵中焦炭的作用是產(chǎn)生高溫和生成CO

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