【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液。然后往燒杯中滴加該鹽酸。反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為多少g;
(2)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計算過程)
(3)當(dāng)?shù)稳?/span>4g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為多少g。
【答案】(1)7.2g
(2)解:設(shè)10g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x。
NaOH+HCl===NaCl+H2O
40 36.5
8g×10% x
= x=0.73g
該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x=×100%=7.3%。
答:該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
(3)0.46g
【解析】(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為8g -8g× 10%=7.2g。
(2)解:設(shè)10g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x。
NaOH+HCl = NaCl+H2O
40 36.5
8g×10% x
= ,x=0.73g
該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x=×100%=7.3%。
(3)當(dāng)?shù)稳?/span>4g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為∶8g ×10%× ×%=0.46g。
答∶(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為7.2g。(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%。
(3)當(dāng)?shù)稳?/span>4g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為0.46g。
點睛∶這是一道結(jié)合圖像的綜合計算題,溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,正確書寫化學(xué)方程式是正確解決這道題的關(guān)鍵所在。靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律是解決本題的有效方法。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將______________滴加到另一種溶液中。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了做標(biāo)記,他設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。
②為進(jìn)一步確定b和c處溶液,又設(shè)計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ________________________ | 該樣品為b處溶液 |
先有____________產(chǎn)生,后有________________產(chǎn)生 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)A物質(zhì)是________;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________;A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為________________________________;
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________。(填序號)
①鐵 、谘趸F 、鄱趸肌 、軞溲趸^
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的知識中,正確的說法是( )
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多是純凈物
B.冰是由氧元素和氫元素組成的
C.用濾紙過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)
D.電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷古生物年代常用碳14定年法.已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為( )
A.14 B.6 C.8 D.12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
【實驗Ⅰ】為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性:Zn________(選填“<”“=”或“>”)Fe。
【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________________________。
【實驗Ⅱ】為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗,其中注射器的作用是______________________________________。
所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表:
實 驗 編 號 | 選用 金屬 (均取 2g) | 鹽酸質(zhì) 量分?jǐn)?shù) (均取 50mL) | ||||||
產(chǎn)生氫氣的體積/mL | ||||||||
第 1 min | 第 2 min | 第 3 min | 第 4 min | 第 5 min | 前5分鐘 共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是________________________________________________________________________。
【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因:________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素,則下列對該物質(zhì)的說法中正確的是( )
A. 一定是純凈物 B. 一定是化合物 C. 一定是混合物 D. 一定不是單質(zhì)
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