20．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。铝姓f(shuō)法正確的是（　　）
甲乙丙丁
A．甲、丁的化學(xué)式相同B．只有丙屬于單質(zhì)
C．16g乙完全反應(yīng)，可生成32g丙D．反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)比為2：1

分析 依據(jù)各原子的圖示結(jié)合四物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式，即：2H2S+O2=2S+2H2O據(jù)此可對(duì)選項(xiàng)的問(wèn)題進(jìn)行判斷．

解答 解：由微觀示意圖及題干說(shuō)明可知該反應(yīng)的方程式是：2H2S+O2=2S+2H2O；
A、由方程式可知甲、丁的化學(xué)式不相同，故錯(cuò)誤；
B、由方程式可知丙和乙都是由同種元素組成，都是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、因反應(yīng)時(shí)乙丙的質(zhì)量比是1：2，所以若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g，故正確；
D、從化學(xué)方程式可以看出反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)相等，反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)比為1：1，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)微觀示意圖認(rèn)識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書(shū)寫(xiě)相關(guān)的方程式，并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1Kg米面食品中加入明礬2g（明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為474），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）．
A．鋁元素   B．鋁單質(zhì)   C．鋁合金     D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24；鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）5.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)NaOH溶液質(zhì)量加到18g，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于如圖所示的四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①和④表示的微粒均為離子
B．它們分別屬于四種元素
C．在化學(xué)反應(yīng)中②易失電子，③易得電子
D．②對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鹽酸鹽溶液可以用硝酸銀溶液和稀硝酸溶液和來(lái)檢驗(yàn)；硫酸鹽溶液可以用硝酸鋇溶液和稀硝酸來(lái)檢驗(yàn)；碳酸鹽溶液可以用稀鹽酸或稀硫酸溶液和澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，著名排球運(yùn)動(dòng)員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是：
（1）可燃物；（2）氧氣；（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)
今年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．請(qǐng)回答：
（4）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一．
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．
如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以過(guò)濾不可溶的物質(zhì)的物質(zhì)，還可以吸附可溶的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是中學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來(lái)測(cè)量制得的二氧化碳的體積，其中在水面上放一些植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．用E裝置收集氧氣觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：H燃燒匙，I膠頭滴管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的CO2，可選用的裝置連接順序?yàn)锽→F→C，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的主要原因是沒(méi)有等到導(dǎo)管口處的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集（或集氣瓶實(shí)現(xiàn)沒(méi)有灌滿水），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止冷水倒吸，炸裂試管．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氨氣不能用E裝置，據(jù)此可知：氨氣具有的性質(zhì)是極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．畫(huà)出S的結(jié)構(gòu)示意圖，由此可以得出S的最高化合價(jià)是+6，最低化合價(jià)是-2，兩者數(shù)字和為8．

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