將氧化銅與足量的木炭粉混合（只考慮生成二氧化碳），高溫下充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量減少了2.46g，求：
（1）原混合物中氧化銅的質(zhì)量；
（2）生成銅的質(zhì)量．
分析：依據(jù)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑可知，該反應(yīng)中反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，所以利用方程式中二氧化碳的質(zhì)量可以求出原混合物中氧化銅的質(zhì)量以及生成銅的質(zhì)量；
解答：解：由反應(yīng)的情況可知該反應(yīng)中反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，其質(zhì)量是2.46g；
設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量為x，生成銅的質(zhì)量是y．
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
160        128 44
x           y  2.46g
160
x
=
44
2.46g

x=8.95g
128
y
=
44
2.46g

y=7.16g
答：（1）原混合物中氧化銅的質(zhì)量為8.95g；
（2）生成銅的質(zhì)量為7.16g．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查，解題的關(guān)鍵是分析出生成的二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而依據(jù)方程式計(jì)算的基本步驟即可解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體．他們通過查閱資料后，得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，因此，猜測(cè)生成物里有CO和Cu，還可能有CO和Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu．為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中．乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點(diǎn)燃．
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有
 
色固體生成，說明一定含有CO氣體；
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
；
③從空氣污染的角度考慮，你認(rèn)為上述兩種方案中
 
同學(xué)的方案更好，你的理由是
 
．
（2）探究紅色固體中是否有Cu2O：
①在如下方法中：a．上網(wǎng)查詢  b．實(shí)驗(yàn)   c．請(qǐng)教老師
猜想你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是
 
（填字母序號(hào)）．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)紅色固體中是否有Cu2O．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原CuO的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體．他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測(cè)反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會(huì)不同．因此，生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu．為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：先將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥后再通過灼熱的CuO，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中．
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有
 
色固體生成，說明一定含有CO氣體；
②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
；
③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)不足之處？若有，請(qǐng)你指出有何不良后果，并提出改進(jìn)方案；若沒有，該問不需作答．
 
．
（2）探究紅色固體中是否有Cu2O．
①在如下方法中：a．上網(wǎng)查詢    b．實(shí)驗(yàn)    c．請(qǐng)教老師
你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是
 
（填字母序號(hào)）．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)紅色固體中是否有Cu2O．
  實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
 
化學(xué)反應(yīng)方程式
 
（3）為探究紅色固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)另取一份CuO與木炭組成的混合物8.48g，高溫下充分反應(yīng)后，剩余固體呈紅色（氧化銅全部被還原），其質(zhì)量為6.72g，且反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體能全部被足量的澄清石灰水吸收，將所得的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得4.00g．請(qǐng)通過計(jì)算幫助他們分析固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將足量的木炭粉與氧化銅粉末的混合物在高溫下充分反應(yīng)后，將生成的氣體全部收集，測(cè)得其質(zhì)量為2.2克，求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量為多少克？
（2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源：2006～2007學(xué)年順港初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第六、七單元測(cè)試－新人教 題型：038

將氧化銅與足量的木炭粉混合后，高溫下充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量減少了2.64 g，求：

(1)原混合物中氧化銅的質(zhì)量．(2)生成銅的質(zhì)量．

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