某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖所示),有一試劑瓶的標簽受損.
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【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么?
【討論】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是______.A.酸;B.堿;C.鹽.
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能______.
【設計并實驗】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上,測得其pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是______.
A.方法正確,結果準確,且結論正確.
B.方法正確,結果偏小,但結論正確.
C.方法不正確,結果偏大,但結論不正確.
D.方法正確,結果準確,但結論不正確.
(2)小明認為它是NaOH溶液,小俊認為它是Na2CO3溶液.要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來.它們又進行了實驗.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣于試管中,______ ______ ______
【討論】根據(jù)破損標簽可見部分表示,該物質(zhì)中含有金屬鈉元素,因為酸中的陽離子是氫離子,因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸;
【猜想】若為堿,可為氫氧化鈉;若為鹽,則可為氯化鈉、碳酸鈉或是硫酸鈉等;
【設計并實驗】(1)在測定酸堿度時用濕潤的試紙的操作方法不正確,如果將試紙潤濕,則相當于向所測溶液中加入了水,從而會使所測得堿溶液的酸堿度偏小,但根據(jù)pH=10判斷溶液為堿性的結論還是沒有錯誤的,故選擇B;
(2)利用碳酸鈉可與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,因此,可選取上圖試劑中的稀鹽酸進行設計檢驗實驗,反應的化學方程式是;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
故答案為:【討論】A;【猜想】NaCl或Na2SO4;【設計并實驗】(1)B;(2)滴加稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;猜想②正確;反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?白城一模)某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖所示),有一試劑瓶的標簽受損.
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么?
【討論】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是
A
A
.A.酸;B.堿;C.鹽.
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能
NaCl或Na2SO4
NaCl或Na2SO4

【設計并實驗】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上,測得其pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
B
B

A.方法正確,結果準確,且結論正確.
B.方法正確,結果偏小,但結論正確.
C.方法不正確,結果偏大,但結論不正確.
D.方法正確,結果準確,但結論不正確.
(2)小明認為它是NaOH溶液,小俊認為它是Na2CO3溶液.要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來.它們又進行了實驗.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣于試管中,
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
猜想②正確;反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
猜想②正確;反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見圖),有一試劑瓶的標簽破損. 
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?
【設計實驗】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
B
B
;
A.方法正確,結果正確,且結論正確          B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確        D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(2)小明認為它是Ba(OH)2溶液,小俊認為它是Ba(NO32溶液.要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來.他們又進行了實驗.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中
有白色渾濁
有白色渾濁
猜想正確
相關的化學方程式
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
【知識升華】(3)我能寫出其中符合下列條件的化學方程式,
①有白色沉淀的中和反應:
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
;
②硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液之間反應:
CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2
CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2

(4)我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復分解反應,因為溶液中的H+和OH-不能大量共存;我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
Ba2+
Ba2+
SO42-
SO42-
;
Cu2+
Cu2+
OH-
OH-
(填離子符號)也不能大量共存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標
簽破損.


【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?
【設計并實驗】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
B
B

A.方法正確,結果正確,且結論正確
B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確
D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(2)小明認為它是Ba(OH)2溶液,小俊認為它是Ba(NO32溶液.要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來.他們又進行了實驗.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中
試劑變渾濁
試劑變渾濁
該物質(zhì)是
氫氧化鋇
氫氧化鋇
溶液(填名稱)
相關的化學方程式
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標簽破損。

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?

【設計并實驗】

(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是           ;

A.方法正確,結果正確,且結論正確          B.方法不正確,結果偏小,但結論正確

C.方法不正確,結果偏大,結論不正確        D.方法正確,結果正確,但結論不正確

(2)小明認為它是Ba(OH)2溶液,小俊認為它是Ba(NO3)2溶液。要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進行了實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中

            

猜想正確

相關的化學方程式                 

【知識升華】

(3)我能寫出其中符合下列條件的化學方程式,

①有白色沉淀的中和反應:                                 

②硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液之間反應:                                   

(4)我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復分解反應,因為溶液中的H+和OH不能大量共存;我還發(fā)現(xiàn)在溶液中        ;         (填離子符號)也不能大量共存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標簽破損。

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?

【設計并實驗】

(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是            ;

A.方法正確,結果正確,且結論正確          B.方法不正確,結果偏小,但結論正確

C.方法不正確,結果偏大,結論不正確        D.方法正確,結果正確,但結論不正確

(2)小明認為它是Ba(OH)2溶液,小俊認為它是Ba(NO3)2溶液。要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進行了實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中

             

猜想正確

相關的化學方程式                   

【知識升華】

(3)我能寫出其中符合下列條件的化學方程式,

①有白色沉淀的中和反應:                                 

②硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液之間反應:                                   

(4)我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復分解反應,因為溶液中的H+和OH不能大量共存;我還發(fā)現(xiàn)在溶液中       ;          (填離子符號)也不能大量共存。

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