【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲、乙、丙均為氣體，乙有刺激性氣味，丁是應(yīng)用最廣泛的金屬。A是大理石的主要成分，G是一種化肥，H為紅棕色固體。部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）化學(xué)式:B __ ，F(xiàn) __。

（2）自然界中，甲和D反應(yīng)產(chǎn)生一種供呼吸的氣體，該反應(yīng)名稱為______。

（3）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①____ ；②____。

(4)由反應(yīng)②可知，在農(nóng)業(yè)上施用G時(shí)應(yīng)注意______。

【答案】 NH4HCO3[或(NH4)2CO3] Fe(OH)3 光合作用 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 Ca(OH)2 + 2NH4ClCaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)（肥料）混合施用

【解析】

根據(jù)甲、乙、丙均為氣體，乙有激性氣味，丁是應(yīng)用最廣泛的金屬，所以丁是鐵，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，G是一種化肥，和E加熱會(huì)生成乙，所以乙是氨氣，G是氯化銨，H為紅棕色固體，所以H是氧化鐵，F是氫氧化鐵，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以C是氧化鈣，甲是二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，所以丙是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，所以丁是鐵，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，B加熱生成二氧化碳、氨氣、水，所以B是碳酸氫銨，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

（1）通過(guò)分析可知B是NH4HCO3，F(xiàn)是Fe(OH)3 ；（2）自然界中，甲（二氧化碳）和D（水）反應(yīng)產(chǎn)生一種供給呼吸的氣體（氧氣），該反應(yīng)名稱為光合作用；（3）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO + Fe2O32Fe + 3CO2，反應(yīng)②是氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2＋2NH4ClCaCl2＋2H2O＋2NH3↑；（4）由反應(yīng)②可知，在農(nóng)業(yè)上施用G時(shí)應(yīng)注意不要和堿性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用，某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

(1)寫出下列儀器名稱： b___________。

(2)若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應(yīng)從__________口通入(填“c”或“d”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________；裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______。

(4)若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______； 裝置F的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有Cu2(OH)2CO3[Mr=222]與Cu的混合物25.4g，在空氣中加熱一段時(shí)間，得剩余固體23.1g，向該固體中加入300.0g9.8%的稀硫酸，固體完全溶解，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中實(shí)際消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列說(shuō)法正確的是

A. 剩余固體為純凈物

B. 上述加熱過(guò)程中共生成H2O和CO2的質(zhì)量為2.3g

C. 原混合物中Cu2(OH)2CO3與Cu的質(zhì)量比為111：16

D. 最終所得溶液質(zhì)量為318.7g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。

（2）寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_____；工業(yè)上可以將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是_____。

（3）木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是（用化學(xué)方程式進(jìn)行說(shuō)明）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅，氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀，硫酸銅溶液等七種物質(zhì)，請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（物質(zhì)不能重復(fù)使用）

（1）能發(fā)生自燃的反應(yīng)_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)_____；

（3）有銅生成的反應(yīng)_____；

（4）生成兩種沉淀的反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì)，其中A、B、C均含有兩種相同的元素，B、D、E、F、G是物質(zhì)不同類別的物質(zhì)，B和E反應(yīng)同時(shí)有氣體和白色沉淀生成。D和E、F反應(yīng)均有氣體生成，G為黑色固體。它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為____________。

（2）F→G的基本反應(yīng)類型是__________________。

（3）A→C的化學(xué)方程式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包不純的樣品，可能混有、KCl、中的一種或幾種，取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是（）

A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1

C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能

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