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20 ℃時，向10 g某物質的溶液中放入5 g該物質，充分溶解后過濾，得到12.6 g濾液，則原溶液一定是（　�。�

A.飽和溶液 B.不飽和溶液 C.稀溶液 D.無法判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省衡水市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是( )

A. 燒杯、玻璃棒 B. 大試管、集氣瓶 C. 酒精燈、鐵架臺 D. 導管、單孔塞

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科目：初中化學 來源：2019年4月石家莊市長安區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列方案中，不能達到目的是（　　）

A. 把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑

B. 用小蘇打治療胃酸過多

C. 用食鹽水除去水瓶中的水垢

D. 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．4　結晶現(xiàn)象 題型：單選題

20 ℃時，將100克和200克的硝酸鉀飽和溶液，分別加熱都蒸發(fā)掉10克水后，冷卻到原來溫度，分別析出晶體a g和b g，則a與b的關系是（　�。�

A.a＞b B.a＜b C.a＝b D.2a＝b

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．2　物質溶解的量 題型：單選題

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列所獲信息不正確的是（ ）

A.在t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小為B＞C＞A

B.當A中混有少量B、C時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純

C.在t2℃時，A、B、C三種物質中B的溶解度最小

D.A、B、C三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，無B析出

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．3　溶液濃稀的表示 題型：實驗題

如圖是小梅配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_____。

（2）指出圖中的一處錯誤操作：_____。

（3）配制時應選擇_____mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。

（4）用圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

（1）制取氣體是初中化學實驗的重要內容，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

①儀器M的名稱是_____；

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），反應的符號表達式為_____；

③C裝置中的一處明顯錯誤為_____；

④某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質為_____（填字母序號）；

a.能與水反應

b.能與空氣反應

e.密度與空氣接近

⑤若用A、E裝置制取H2，按氣體流向，導管口連接順序為_____（填序號）。

（2）研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

①（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一集氣瓶（相同體積）O2所需的時間。

（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

（結論）該探究過程得出的結論是_____。

②（假設）_____；

（實驗方案）同溫下取2份質量相等、質量分數(shù)不同的H2O2溶液，_____結果質量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿集氣瓶。

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科目：初中化學 來源：安徽省宣城市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

同學們用圖 1裝置進行實驗，紅磷燃燒的化學方程式為________，實驗中用了過量的紅磷，目的是________。

（發(fā)現(xiàn)問題）實驗時裝置氣密性良好，操作均正確，冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶， 同學們用實驗室常用的儀器________測量了倒吸入集氣瓶內水的體積，發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶 中的水少于集氣瓶體積的 1/5，是什么原因所致呢？

（猜測）甲猜測：有一部分水在導氣管內未完全進入集氣瓶內。

乙猜測：是由于瓶內紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。

你的猜測：________。

（深入探究）同學們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，裝置如 圖 2（裝置密閉，氣密性良好 ），實驗過程中集氣瓶內氧氣濃度實時變化如圖 3。

（結論）

99秒時，氧氣的含量降為 3.2%，由此得出結論為________。

（反思與評價）

（1）99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右，可能原因是________。

（2）一同學仍利用圖2 裝置和藥品，實驗時稍加改進，最終氧氣的含量明顯低于 8.5%， 其改進方法是：________。

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科目：初中化學 來源：江蘇南京鼓樓區(qū)南京市2017-2018學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：實驗題

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

（1）某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結論中正確的是_____（選填字母）。

A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用

B圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C圖1中的實驗可以比較紅磷和白磷著火點的高低

D該實驗主要利用了銅片良好的導熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

（2）乙醇屬于_____（填“可”或“不可”）再生資源，寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

（3）已知：在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取20℃和下體積比為1：3的甲烷和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強，則生成的CO2分子個數(shù)與原來的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃氣有液化石油氣和天然氣等，液化石油氣的主要成分含有丙烷（），原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進方法可以是_____（選填字母）。

A減小空氣的進入量

B增大天然氣的進入量

C增大空氣的進入量

D減小天然氣的進入量

（4）氫氣是最清潔的能源。某同學用電解器電解水時，在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)正極上產生3.2g氣體。用化學方程式計算電解掉的水的質量為多少？（在答題卡上寫出計算過程）_____。

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