【題目】取等質(zhì)量、相同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),用傳感器測得反應(yīng)溫度隨時間變化曲線如圖所示。

(1)根據(jù)曲線可以得到什么結(jié)論?_________

(2)完全反應(yīng)后,三種溶液的質(zhì)量由大到小的順序是什么?(直接用加入到稀硫酸中的各金屬表示)___________

【答案】相同條件下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)放熱越多 鋅>鐵>鎂

【解析】

1)根據(jù)曲線可知,相同條件下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)放熱越多;

2)設(shè):三種金屬的質(zhì)量為m,鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量關(guān)系為:

完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量=金屬質(zhì)量+硫酸質(zhì)量-氫氣質(zhì)量,所以完全反應(yīng)后,三種溶液的質(zhì)量由大到小的順序是:鋅>鐵>鎂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,讓他們用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸來測定該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:

(1)甲組同學(xué)的實驗如圖1所示:在燒杯中加入20g該氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去稀鹽酸10g,則甲組同學(xué)計算出這瓶氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,請回答:使用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌目的是____。

(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定質(zhì)量的該氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,在此過程中通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,來達到相同的實驗?zāi)康模?/span>

①下列使用pH試紙的方法正確的是____(填字母)

A pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B pH試紙浸入待測液中,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,測出pH13

C pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照, 測出pH值為9.5

D pH試紙放在白色點滴板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,測出pH值為7

②由于用pH試紙多次測定較繁瑣,在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了20g該氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象.請回答:圖2a點表示的含義是____;b點溶液中含有大量的陽離子____(填離子符號);

③乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)除了用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要補充的數(shù)據(jù)是____。

(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一異常現(xiàn)象激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì),若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),可加入適量的____(填化學(xué)式)溶液后,再過濾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液 pH 的變化如圖所示。

1)根據(jù)圖示判斷,該實驗是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴加到另一種溶液中。

2)取m 點時的溶液在蒸發(fā)皿中蒸干,得到物質(zhì)為_____。

3)在測定p 點溶液的pH 時,若用用水潤試過的 pH 試紙測量,會使測量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】無論在化學(xué)世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質(zhì)進行探究。

(1)濃硫酸的特性

①向一個燒杯中加入一定質(zhì)量的濃硫酸,總質(zhì)量為m1;敞口放置在空氣中一段時間后,總質(zhì)量為m2,那么,m1_____m2(選填“>、=、<")。

②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此分析,下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是____

A.稀釋濃硫酸時, 一定要將濃硫酸緩慢注入水中

B.稀釋濃硫酸時,一定要 將水緩慢注入濃硫酸中

C.濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離

(2)與金屬反應(yīng)

向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖),分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是______(填序號);請寫出反應(yīng)最劇烈的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)與非金屬反應(yīng)

將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象;加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導(dǎo)出的氣體成分進行驗證。

(查閱資料)

①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化碳和碳的一種氧化物;

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

(實驗驗證)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如下實驗裝置進行驗證。

溫馨提示丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了完成對導(dǎo)出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接___________________(填序號)。

②請完成下表中的相關(guān)內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象_______

證明碳與濃硫酸加熱反應(yīng)生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色

丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________

裝置C的作用______________

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

(獲得結(jié)論)碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(知識拓展)化學(xué)反應(yīng)的進行與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)條件都有一定關(guān)系。酸不僅僅能與某些金屬反應(yīng),還能與某些非金屬單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:發(fā)酵粉的主要成分之一是___________;標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價:____________;地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以氧化鐵為原料制備鐵酸銅的流程如下:

注:“灼燒”時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

1)“調(diào)溶液 pH”時需要不斷測定溶液的 pH,最簡單的方法是:用_____蘸取溶液,滴到pH 試紙上,把試紙顯示的顏色與_____對照,讀出該溶液的pH

2)“調(diào)溶液pH”時主要發(fā)生兩個反應(yīng),其中之一是: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于_____(選填“置換”“復(fù)分解”“化合”或“分解”)反應(yīng)。“灼燒”所得的鐵酸銅化學(xué)式為_____

3HNO3在水中可解離出兩種離子(見圖)。請寫出“酸溶”時反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

4)“濾液”中的溶質(zhì)除了Na2SO4之外,一定還有_____(填化學(xué)式)。欲通過蒸發(fā)的方法從“濾液”中獲得它們的晶體,所需實驗裝置是_____(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:

1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖_____ g

2)圖中①、②、④中相同的儀器名稱是_____。

3)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_________

4)若圖中③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為_____ g.若所量取的水的質(zhì)量沒有錯誤,實際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

5)用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)____。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D移動游碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中。

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有 Na2SO4

猜想二:有 Na2SO4 H2SO4

猜想三:有 Na2SO4 NaOH

猜想四:有 Na2SO4H2SO4 NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。

(實驗探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4 溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有________________。

2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的 pH 試紙、銅片、 BaC12 溶液、Na2CO3 溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH7

_______

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

3)實驗操作中的錯誤是___________。

4)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是_____________________________。

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