8．按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①氧氣、水銀、金屬鈉、冰②五氧化二磷、四氧化三鐵、氯化鈉、一氧化碳．每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這兩種物質(zhì)依次是冰、氯化鈉．

分析 物質(zhì)按照不同的分類方法可以分為純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、金屬氧化物和非金屬氧化物等．混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是只有一種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；金屬氧化物是由金屬元素和氧元素組成的化合物，非金屬氧化物是由非金屬元素和氧元素組成的化合物．

解答 解：①氧氣、水銀和金屬鈉是單質(zhì)，而冰是化合物；
②五氧化二磷、四氧化三鐵和一氧化碳都屬于氧化物，而氯化鈉是不屬于氧化物；
故答案為：冰、氯化鈉．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是物質(zhì)的分類，而把物質(zhì)進(jìn)行明確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分類要有一定的依據(jù)，如根據(jù)氧化物中除氧元素外的另一元素是金屬元素還是非金屬元素可把氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某同學(xué)繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中能表示純凈物的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（　　）
A．氧化鎂-MgO2B．氧化鋁-AL2O3C．水銀-AgD．硫酸鋁-Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．制取氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用固固加熱裝置，反應(yīng)的原理為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用固固加熱裝置并在試管口放棉花，反應(yīng)的原理為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用固液不加熱的裝置，反應(yīng)的原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理為+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，則制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為固液不加熱的裝置；（不需耍酒精燈）．實(shí)驗(yàn)窒制取氫氣的原理為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，則制取氫氣的發(fā)生裝置與制取二氧化碳相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷，推導(dǎo)出一個(gè)未知結(jié)論的思維過程．下列推理正確的（　�。�
A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
B．燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫的燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（2）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．98%的濃硫酸含硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.22%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是（　�。�
①久置的石灰水，液面出現(xiàn)白膜
②通過吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁
③為使剛刷過石灰漿的墻壁快點(diǎn)干燥，在室內(nèi)生一盆炭火，開始時(shí)墻壁反而更潮濕
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅
⑤蘸過石灰水的雞蛋更易保存
⑥生石灰放入水中使水沸騰；
⑦干冰撒到天空產(chǎn)生云霧、降雨；
⑧改良酸性土壤．
A．①②③⑤B．①②④⑧C．②③⑦⑧D．②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．CO2是一種寶貴的碳氧資源．．
（1）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有AB（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用       B．有效利用太陽能        C．可全天候使用
（2）CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1：1，若用紫色石蕊試液檢驗(yàn)甲酸水溶液顯酸性，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．

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