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7．下列過程直接利用太陽能的是（　�。�
A．植物生長B．火箭升空C．水電站發(fā)電D．火力發(fā)電

分析 地球上的萬物離不開太陽，有的是直接利用了太陽能，有的則是間接利用了太陽能．

解答 解：A、太陽能通過光合作用轉化為植物的化學能，人類再利用植物的化學能，A是直接利用太陽能；
B、火箭升空使用的燃料是氫氣和氧氣，B不是利用太陽能；
C、太陽把水蒸發(fā)，變成水蒸氣，水蒸氣經過液化、凝華等物態(tài)變化，以雨、雪等形式落回大地，形成水位差，發(fā)電機將水的勢能轉化為電能，B是間直接利用太陽能；
D、火力發(fā)電實質上是燃燒煤炭、石油等化石能源發(fā)電，D屬于間接利用太陽能．
故選A．

點評 本題主要考查學生對太陽能的利用的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．向如表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，不能用如圖曲線表示的是（　�。�
甲乙
AHNO3和Mg（ NO3）2的混合溶液KOH溶液
BAg-Zn合金稀H2SO4
C久置空氣中的鋁片稀鹽酸
D含有Na2CO3的NaOH溶液稀HNO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據下列裝置圖回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），收集裝置為C．
（3）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請在F中畫出來．
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是未冷卻到室溫就讀數．
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖所示：
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是二氧化錳．
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉溶于水放出大量的熱．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將87.6氯化鎂溶液跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應得到溶質質量分數為10%的溶液234g．求加入的氫氧化鈉溶液中溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．甲、乙、丙、丁分別是酚酞試液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，如圖所示，請回答：
（1）乙是酚酞試液．
（2）丙和丁的化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）能用來檢驗二氧化碳氣體的是甲（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．鹽酸B．空氣C．水D．石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖．

回答下列問題：
（1）汞的元素符號是Hg，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉中氯粒子的符號為Cl-，硫酸銅中硫元素的化合價為Cu$\stackrel{+6}{S}$O4．
（2）原子得到或失去電子后形成離子，某微粒的結構示意圖為
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子是C．
A、原子   B、陽離子    C、陰離子
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．CO2與CO是我們生活中常見的兩種物質，下列關于CO2與CO的不同點的比較，錯誤的是（　　）
A．結構：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水，可使澄清石灰水變渾濁；CO難溶于水，具有還原性
C．CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨
D．危害：CO2排放過多會造成“溫室效應”；CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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