【題目】某化學興趣小組同學為回收一塊質量為26g的銅鋅合金中的銅。將該合金放入燒杯中，滴加稀硫酸至不再產生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，過濾，得濾渣和濾液，將濾渣洗滌晾干稱重為19.5g。再向反應后的濾液中加入54.7g水進行稀釋。請計算：

（1）黃銅中鋅的質量_____；

（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_____；

（3）濾液加水稀釋后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____。

【答案】6.5g 9.8% 10%

【解析】

（1）26g銅鋅合金中鋅的質量為26g﹣19.5g＝6.5g。故填：6.5g。

（2）設所用稀硫酸中溶質的質量為x，反應后生成的硫酸鋅質量為y，生成的氫氣質量為z。

則，解得x＝9.8g，y＝16.1g，z＝0.2g。

所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)：。故填：9.8%。

（3）所得溶液的溶質質量分數(shù)＝。故填：10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用長柄W形玻璃管，完成了下面兩個化學實驗。

（1）圖1所示是探究微粒性質的實驗。

①向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞溶液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑x可能是________，該裝置的優(yōu)點是________（答出一點即可）。

②該實驗說明微粒具有的性質是________。

（2）圖2所示是一氧化碳與氧化鐵反應的實驗。

①甲酸在濃硫酸和加熱的條件下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是________。

②實驗時，A處可以觀察到現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知由CaCO3、CuSO4、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成，為確定其組成，現(xiàn)進行以下實驗（各步驟均充分反應）：

①取一定質量的粉末，加水攪拌后過濾，得到沉淀和無色溶液A；

②向①步得到的沉淀中加入足量稀硝酸，得到無色氣體和藍色溶液；

③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗：

回答下列問題：

（1）D 的化學式是_______；

（2）A中一定存在的溶質的化學式是_______；

（3）生成白色沉淀B 的化學方程式是_______；

（4）這包粉末中可能含有的物質的化學式是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”是我國著名科學家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝。

①生產原理：反應Ⅰ：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3（固體）↓+NH4Cl

②主要生產流程如圖所示：

下列敘述錯誤的是（　�。�

A.生產流程中，操作I的名稱是過濾

B.反應I中，涉及的物質氮元素的化合價發(fā)生了改變

C.反應I中，碳酸氫鈉晶體析出后，剩余的液體中不會含有碳酸氫鈉

D.反應Ⅱ的化學方程式是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用A裝置制備氧氣時，反應的化學方程式為_____。為了獲得較干燥的氧氣，應選用的收集裝置是_____（填序號），驗滿的方法是_____。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式是_____，發(fā)生裝置應選用_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合如圖回答問題：

(1)儀器a的名稱是___。

(2)在確定實驗室制取氧氣的化學反應時，不需要考慮的因素是___(填字母)。

a．原料中是否含有氧元素b．原料的產地c．實驗裝置是否容易裝配

d．實驗條件是否容易控制e．實驗操作是否安全可靠

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__�？蛇x用如圖中C、D發(fā)生裝置，D與C相比優(yōu)點是__，收集二氧化碳可選擇__(填裝置序號)。

(4)實驗室制取氯氣。

資料：通常情況下，氯氣是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大；能與金屬、非金屬、水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣。

①如圖中H處為制備氯氣的裝置，應該選擇如圖中的___(填裝置序號)。

②M裝置的作用是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中常蘊含著豐富的化學知識。

生活中常用加入______的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中一般用______的方法降低水的硬度。

舉出一種節(jié)約用水的方法______。

為延長燈泡的使用壽命，燈泡內常放入極少量紅磷，其原因是用有關反應的符號表達式解釋______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀下列材料，回答問題：

材料一：第一代半導體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運算、存儲問題；第二代半導體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題；第三代半導體材料以氮化鎵為代表，廣泛應用到照明、顯示、通訊等各大領域。

材料二：

（1）氮化鎵的化學式是__________。

（2）畫出硅原子結構示意圖________。

（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質與CO2相差很大（如不溶于水），化學性質與CO2類似（如均可與NaOH溶液反應）。寫出二氧化硅與NaOH溶液反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學性質，都能與酸、某些堿反應。但碳酸鈉穩(wěn)定，而 NaHCO3受熱分解：2NaHCO3X+H2O+CO2↑。

（1）生成物X的化學式為______。

（2）工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學反應方程式為______。

（3）同學們在探究其化學性質實驗后，將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份，進行了如下的探究：

（提出猜想）剩余固體是：I．Na2CO3；Ⅱ．NaHCO3；Ⅲ．______。

（進行實驗）

操作

現(xiàn)象

結論

①取少量剩余固體于試管中，加入足量水，充分溶解后，滴加幾滴酚酞溶液。

溶液由無色變紅色。

剩余固體一定有：

______ 。

②取適量剩余固體于試管中，固定在鐵架臺上，充分加熱。

白色固體質量減少，

試管內壁有較多水珠出現(xiàn)。

（結論分析）

①據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明認為猜想Ⅲ正確。但有同學認為小明的判斷不嚴謹，因為猜想______也有相同現(xiàn)象。

②同學們討論后認為，如要確定剩余固體成分，小明只要做實驗操作②，并補充操作______，再通過______即可得出結論。

（拓展反思）

有同學提出，碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉化呢？小明認為可以，因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學反應方程式為______。

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