選項 | 實驗 | 現象 | 結論 |
A | 將硝酸銨固體加入水中 | 溶液溫度降低 | 該反應吸熱 |
B | 將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
C | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 高溫下,將CO通過氧化鐵粉末 | 紅色粉末變?yōu)楹谏?/td> | CO具有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據硝酸銨溶于水屬于物理變化,進行分析判斷.
B、根據未打磨的鋁條表面有致密的氧化鋁薄膜,進行分析判斷.
C、根據紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,進行分析判斷.
D、根據高溫下,將CO通過氧化鐵粉末,紅色粉末變?yōu)楹谏,進行分析判斷.
解答 解:A、將硝酸銨固體加入水中,溶液溫度降低,說明硝酸銨溶于水吸熱,硝酸銨溶于水屬于物理變化,而不是該反應吸熱,故選項說法錯誤.
B、未打磨的鋁條表面有致密的氧化鋁薄膜,將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中,無紫紅色固體析出,不能說明鋁不如銅活潑,故選項說法錯誤.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色,是生成的碳酸使石蕊溶液變紅色,而不是二氧化碳顯酸性,故選項說法錯誤.
D、高溫下,將CO通過氧化鐵粉末,紅色粉末變?yōu)楹谏,說明有鐵生成,說明CO具有還原性,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別O2和CO2 | B. | 用肥皂水鑒別硬水軟水 | ||
C. | 用二氧化錳鑒別H2O和H2O2 | D. | 帶火星的木條鑒別N2與CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com