14.據(jù)2015年5月17日《中國日?qǐng)?bào)》報(bào)道:連鹽鐵路是國家沿海鐵路大通道的重要組成部分,也是實(shí)施江蘇沿海開發(fā)國家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目.預(yù)計(jì)2017年5月底建成,建成后,蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時(shí)代”. 
(1)鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于A(選填字母).
A.無機(jī)材料       B.合成材料      C.復(fù)合材料 D.金屬材料
(2)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是①④(選填序號(hào))
①將鐵、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸溶亞鐵液中
④將銅分別浸入到硫酸亞鐵、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)鋼鐵的組成分析;
(2)根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序可以用中間的金屬和兩邊的鹽反應(yīng),也可以用中間的鹽和兩邊的金屬反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鋼鐵屬于金屬材料,故選:A;
(2)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序可以用中間的金屬和兩邊的鹽反應(yīng),也可以用中間的鹽和兩邊的金屬反應(yīng),
①將鐵、銀分別浸入到硫酸銅溶液中,鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng),銀不會(huì)與硫酸銅反應(yīng),可以驗(yàn)證,故正確;
②將銀分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸銅溶液中,銀不會(huì)與硫酸亞鐵、硫酸銅反應(yīng),不能驗(yàn)證,故錯(cuò)誤;
③將銅、銀分別浸入到硫酸溶亞鐵液中,銅、銀都不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),故錯(cuò)誤;
④將銅分別浸入到硫酸亞鐵、硝酸銀溶液中,銅會(huì)與硝酸銀反應(yīng),不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),故正確.
故選:①④;
(3)在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,鋅會(huì)置換出銅、鐵,不會(huì)置換出鎂,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe.
故答案為:(1)A;
(2)①④;
(3)Cu、Fe.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和理解,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖所示如圖(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料,請(qǐng)回答;
甲?乙?丙
(1)甲的一種用途是;作燃料等.
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫出一點(diǎn)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒(合理即可);
(4)甲、乙、丙屬于氧化物的是CO、CO2.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體,對(duì)其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣.同學(xué)們作出了以下猜想,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢?
【作出猜想】猜想1:只含NaOH   猜想2:只含Na2CO3     猜想3:含有NaOH和Na2CO3
【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想1不成立.
(2)進(jìn)一步他探究過程如下:

根據(jù)上述探究過程回答:
①加入過量BaCl2溶液的作用是為了碳酸鈉充分反應(yīng)掉;
②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是Ba(OH)2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉;
③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗(yàn)猜想3成立的是AD.
A.CuCl2溶液       B.KNO3溶液           C.CaCl2溶液          D.NH4Cl溶液
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體的保存方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:長頸漏斗.
(2)選擇發(fā)生裝置B可以制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,能用裝置D收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用 (NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(選填字母).若選用G裝置代替E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”) 導(dǎo)管口通入.

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9.2008年毒奶粉事件給全國眾多嬰幼兒及家屬造成了嚴(yán)重傷害.有毒奶粉中添加了三聚氰胺,它的化學(xué)式為C3N6H6.根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式計(jì)算:
(1)三聚氰胺由三種元素組成,一個(gè)三聚氰胺分子中共有15原子.
(2)C3N6H6的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)三聚氰胺中氫、氮、碳三種元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.動(dòng)植物呼吸B.煤的燃燒C.食物腐爛D.汽油揮發(fā)

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6.下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.氫氧化鈉 稀鹽酸B.碘酒 紅磷C.空氣 氧氣D.海水 石灰石

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3.某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑),并查閱資料得出它們的功能,如下所示.
摩擦劑主要成分                 功   能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/td>
(1)他們?yōu)榱颂骄垦栏嗟乃釅A性,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液,若觀察到石蕊試液變紅色,則顯酸性,若觀察到石蕊試液變藍(lán)色則顯堿性.
(2)為了探究牙膏中摩擦劑成分.他們進(jìn)行以下探究:
【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想,將牙膏濁液過濾,向?yàn)V渣中加入過量的稀鹽酸
請(qǐng)幫助填寫與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾渣不消失猜想1成立
②濾渣消失,并有氣泡產(chǎn)生猜想2成立
③濾渣消失猜想3成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣.
【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來完成實(shí)驗(yàn):

(1)C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ( 填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收.
(2)興趣小組同學(xué)在老師的提示下,要使結(jié)果更準(zhǔn)確,把A裝置進(jìn)行改裝如圖2,并在反應(yīng)前后通入空氣,請(qǐng)說出改裝后的優(yōu)點(diǎn)使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
(3)要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,二者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成的CO2的多少可以判斷CO的含量,關(guān)于這個(gè)反應(yīng)下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的I2O5和CO質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子總數(shù)
D.該反應(yīng)中分子的種類沒有改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案